七下新观察命题

解题思路：注意命题的否定与否命题的区别。先将原命题化为：“若。。。则。。。”的形式。原命题的否命题：即是将原命题的条件与结论均否定。原命题的条件不变，否定结论则为原命题的否定。解题过程：例如：最终答案

解题思路：利用补集思想求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

如果BD垂直于AF,AC垂直于BF,则：∠A=∠B,∠1+∠2=180因为：在直角三角形BDF中,∠B+∠2=90在直角三角形ACF中,∠A+∠2=90所以：：∠A=∠B在四边形ECFD中,内角和∠1

两边互相垂直的两个角相等或互补再问：过程再答：题目要求只须写出命题哦

解题思路：有关命题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

解题思路：利用不等式进行计算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

解题思路：由题分析求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解题思路：本题考查反证法，解题时要合理地运用反证法的思想灵活转化问题，以达到简化解题的目的，在求解如本题这类存在性问题时，若发现正面的求解分类较繁，而其对立面情况较少，不妨如本题采取求其反而成立时的参

解题思路：证明三角形全等，可求。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

图实在太模糊了,我猜想啊∠A=∠B,∠1+∠2=180°

解题思路：反证法证明解题过程：答案如下，如有疑问请添加讨论，谢谢！最终答案：略

生活的知识太多了,关键是你要有“能发现”的眼睛,别人写给你的,只能算了解,你并不能体验到.

解题思路：集合与命题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：命题充要性解题过程：最终答案：略

否命题即将命题的条件和结论都否定.非命题又称“命题的否定”,只否定结论,不否定条件.原命题有否命题,逆命题和逆否命题.例如：原命题:若X大于等于2,则（X-2）/X大于等于0真命题否命题：若X小于2,

p:f(π/3)=sin(2π/3-π/6)+1=sinπ/2+1=2为最大值∴x=π/3是f(x)图像的1条对称轴那么f(π/3+x)=f(π/3-x)成立即p为真命题q:g(x)定义域为Rg(0)

解题思路：非P形式的命题称为命题的否定,注意只否定结论解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.co

解题思路：纵向、横向观察式子有什么共同点。不同点又与前面的哪一个数有什么联系。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da

今天,我仔细的观察了蜘蛛.今天,我放学回家,看见桂花树上有一个黑乎乎的东西,定睛一看,原来是一只肚大腰细的蜘蛛,它正在织网呢!刚才的雨把蜘蛛的网破坏了.它正抢着补修.好大的蜘蛛!大约有2分硬币那么大,

解题思路：寻找生活中快乐现象，抓住快乐的瞬间，寻找快乐的本源解题过程：生活因什么而快乐？答案很多：因发现，因追求，因给予，因收获，因探索……但我以为，最好的答案是生活因找到