七年级语文穿井得一人词类活用

通假字　　余挐一小舟：挐（ráo）又写作“拏”通“桡”,持引申为撑、划.一词多义1.是：是日更定（这,指第三天）　　是金陵人（表判断)2.一：一白（全）　　长堤一痕（数量词）3.更：是日更定矣（古代的

古今异义例词例句古义今义1居居十日过了居住2走扁鹊望桓侯而还走跑走3再一股作气,再而衰第二次又4池城非不高也,池非不深也护城河水池5次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差；次数6戾鸢飞戾天者,望峰息心至

是七年级上册和下册的语文书里所有文言文里面的.拜托了,帮我总结一下,要通假字：止有剩骨（“止”通“只”,读zhǐ,只）词类活用：一屠晚归（

解题思路：多练习，多积累，不断增强自己的知识底蕴。很高兴为你解答。祝：心情愉快，学习进步！解题过程：通假字七年级上册1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”

1、通假字而置之其坐（坐：）反归取之（反：）略无阙处（阙：）土人谓之“傍不肯”（傍：）人皆伏其精练（伏：）2、古今异义至之市,而忘操之（操：）及反,市罢,遂不得履（及：）是吾剑之所从坠（是：指示代词,

我是从以前的笔记中总结的,《氓》、《采薇》、《离骚》两段、《诗三首》我没有你要的那些重点,《赤壁赋》、《游褒禅山记》等学了,我会再帮你总结的!希望对你有帮助!烛之武退秦师1.实词：1)且贰于楚也.贰：

《童趣》沈复(二)、重点字词解释1、余忆童稚时（）2、明察秋毫（）3、故时有物外之趣（）4、项为之强（）5、徐喷以烟（）6、作青云白鹤观（）7、果如鹤唳云端（）8、以丛草为林（）9、方出神（）10、鞭

（二）词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽,走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有

、通假字窥谷忘反（通“返”,返回,回去）2、古今异义词一百许里（古义为“左右”,表示约数；今常指“应允”,“许多”,“或者”等.）鸢飞戾天者（古义为“到,到达”,今常指“罪过”或“乖张”.）经纶世务者

七年级上：1、通假字而置之其坐（坐：）反归取之（反：）略无阙处（阙：）土人谓之“傍不肯”（傍：）人皆伏其精练（伏：）2、古今异义至之市,而忘操之（操：）及反,市罢,遂不得履（及：）是吾剑之所从坠（是：

1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(zhì)通“智”《

指出下列句子是什么句式（判断句、省略句、倒装句、被动句）1.梁父即楚将项燕：判断句2.天帝使我长百兽（陈述句）3.天又雨,公将焉之：倒装句,疑问句代词宾语前置4.太祖甚异之（陈述句）5.欲服三军,非信

1、文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词；数

通假字七年级上册1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(z

1、为：为人谋而不忠乎（替）知之为知之（就是）仁以为己任（作为）知：知之为知之（动词,知道）是知也（通“智”,智慧）

良多趣味（良古义的却今义良好）

1.古今异义字①不筑（筑）古义：修补今义：建筑②居数月（居）古义：停留,这里是“经过”的意思今义：居住③人皆吊之（吊）古义：指对遭遇不幸的人表示慰问今义：指祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问④胡

向西北

文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：名词；动词；形容词

高中语文必修二词类活用归纳第4课《诗经》两首①形容词名词的活用其黄而陨（黄,形容词作动词,变黄）雨雪霏霏（雨,名词作动词,下）夙兴夜寐(夙、夜,名词作状语,在早晨,在夜里）岂不日戒（日,名词作状语,天