三.中在作者看来,莲花有什么可爱之处?用课文中的语句回答.

莲,亭亭玉立的水中仙子；莲,散发着淡淡清香的花中君子.自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过它,多少人用美妙的音符歌颂过它.“出淤泥而不燃,濯清链而不妖.”写出拉莲的高尚品质.莲花的美是庄重的,他不像

1出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植2第一组意思一样第二组也相同吧第三组不同第四组也不同3联系到做人花之君子做人要做君子.不要受外界因素影响.

文章托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写与赞美,歌颂它坚贞不渝,出淤泥而不染的高尚品质,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度.本文托物言志,表达了作者不慕名利,洁身自好,不与世俗同流合污的态度,同时

一、在作者看来,“桥”美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启发?作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.再问：在充实一点再答：桥横跨在水面上

3.（1）苔痕碧绿,长到阶上；草色青葱,映入帘里.（2）没有嘈杂的音乐扰乱双耳,没有繁杂的公文劳累身心.乱：使动用法,使……受到扰乱.劳：使动用法,使……劳累.（3）从淤积的污泥里长出来却不受污染,经

生活中爱有两种形式,一中爱是慈母般的爱,他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心,鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父,他总是会以警告的方式,告诉我们还有不足还应提高.我们应“谨慎地把握住”这两种爱,

作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.学生从中得到的启发会是多方面的,如领悟到桥除了具有实用功能外还具有审美功能,生活周围就有饱含画意的景致等

图案的含义是：五颗呈弧形排列的五角星,象征着国家的统一,象征着中华人民共和国恢复对澳门行使主权,澳门是祖国不可分割的一部分；含苞待放的莲花是澳门居民喜爱的花种,既与澳门古称“莲岛”,旧称的“莲花地”、

其实外界对人的影响也是因人而异的,如果个人定力和自律性比较强的话,自然受外界的影响就会小.而且分辨能力较强的人会有选择性的接受好的影响.如果相反的话自然会出现"近朱者赤,近墨者黑"的情况

（1）书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受.（2）读书能扩大知识面.（3）读书对写作有很大的帮助.（4）读书有助于提高人的品德修养.

我们老师TEACH了,桥美在形式构成、联系的作用.感想+启发（这个很难分开来）：和谐才是美,在我们的生活之中,我们也应该与他人和谐相处,创造和谐的社会.

1．其实,苇丛不会“发闷”,也不会做“深呼吸”,这只是人的感受投射到它身上而已.这表现了作者与周遭环境已融为一体.用了拟人的修辞手法,给人神清气爽.2．杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将时间限定为杨柳刚

作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”,而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式作用.学生从中得到的启发会是多方面的,如领悟到桥除了具有实用功能外还具有审美功能,生活周围就有饱含画意的景致等

①与书一见钟情,从此埋下了爱的种子.人生路上一路行来,山长水远,我对它始终保持着一种绵绵不尽的情感.夜阑人静,一书在手,顿感心潮澎湃.拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的“情”字,翻阅那人

莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端；而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁

既指惨案发生时大雨倾盆的恶劣的自然环境,又象征帝国主义残酷镇压中国人民所形成的恐怖黑暗的社会环境.强烈地表现出作者对帝国主义暴行的愤怒与憎恨之情,感情饱满激昂.一定要选我O(∩_∩)O哈哈哈~

邓稼先具有的忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的“纯”字代表的气质和品格的赞美.中国是有着几千年传统文化、优良传统的文明古国,邓稼先是这种传统文化所孕育出来的具有最高奉献精神的儿子,也是一个具有崇高品质和伟

莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端；而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁

莲花是一种实用价值很高的植物,全株皆可利用,每一个部位皆有其特殊功能,然不外乎以降火气、清心、止血、去除体内多余湿气、散瘀为重要效能.其中莲花,味苦甘,性平,归心,肝经.清香升散具有清心解暑、散瘀止血

两朵莲花,一红一白,一谢一安然,以白衬红,更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福.希望对您有帮助!百度知道很高兴为你解答!资料来源百度,转载仅供参考,祝你愉快!满意请采纳哦!