三峡描写自然风光运用了什么写作手法
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 18:24:23
讽刺的手法
对比手法是福和祸作用更突出了赛翁有主见
比喻说理的方法,委婉劝说
夸张的表现手法
环境描写分为自然风光描写和社会环境描写.
景物描写,有正面描写也有侧面描写.(夸张修辞.)突出了三峡山高,岭连,中间狭窄(和山陡)的特点
字面意思为,巴东三峡之中,巫峡最长,猿猴鸣叫三声凄凉得另人眼泪满衣裳.实际上,是在衬托三峡秋天的悲凉.与上文的明朗欢快的气氛形成对比.且该句属于引用.
拟人声为寒气所慑,咽涩不得出.作用:充分表现了寒气之凌盛,寒风之威严,雪之大
乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁.它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情,这首《长歌行》便代表了这种特色.作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝,感慨
借景抒情和对比手法.作者首先写了古代文人每当受挫,身陷逆境时,总是悲叹秋天的寂寞凄凉
第二自然段只是铺垫.没有写刘老师的什么!写刘老师怎样帮我们上课,理想的风筝苏叔阳春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展
侧面烘托借鸟来从侧面烘托山势险峻
论语主要是口述、、《论语》的语言风格成因:一是由早期儒家的思想主张所决定,二是“记录”的写作方式,三是由于当时的书写物质条件的限制,“大约《论语》成书之时代,文书之物质尚极难获得,记录口语,仅记纲目以
主要运用了:比喻,拟人,夸张比喻:让事物更形象,更具体.拟人:拟人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生动夸张:①深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈
长江三峡,无限风光.瞿塘峡的雄伟,巫峡的秀丽,西陵峡的险峻,还有三段峡谷中的大宁河、香溪、神农溪的神奇与古朴,使这驰名世界的山水画廊气象万千------这里的群峰,重岩叠嶂,峭壁对峙,烟笼雾锁.
托物言志,对比衬托的写作手法表现了作者自甘寂寞、不慕荣华、高洁脱俗的志趣及公而无私的精神.还运用了比喻的手法'冰雪林中若此身'表现了梅的特点,也运用了借物抒情的手法,将作者的坚韧不把的精神表现出来.再
反语,如在《父亲》中,对庸医的行医过程细细道来,没有正面指责与讽刺,但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺;《藤野先生》中用了“标致”来讽刺清留学生的丑态;“精通时事”来讽刺清国留学生所“精通”的“
大自然,有五颜六色,纷繁娇媚的花;有蓝蓝的天空,白白的云;有雄伟峻峭的山,清澈见底的水;有自由翱翔,恣意欢唱的鸟儿;有生机勃勃,充满力量的动物.如果有一天水不再清,天不再蓝;如果有一天,鸟儿不再唱歌,
比喻再问:还有呢?再答:拟人,互文
正面描写,侧面烘托