三年级下册习作要求

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 12:10:52
三年级下册习作要求
苏教版三年级下册语文习作六怎么写

课本要求:在我们周围,经常发生各种各样的事儿,你对哪件事想发表一下自己的看法?想好了再写下来.做个爱惜粮食的孩子我家离学校比较远,所以我在学校食堂订了餐,每天中午和小伙伴们一道排队打饭、吃饭,真是很有

苏教版三年级下册语文习作1

二八月看巧云奶奶常常对我说:“二八月,看巧云.”奶奶说的“二八月”,指的是农历.所以到了春天和秋天,我特别注意天空中的云,看它巧在哪儿.二八月的云巧在它的造型上.在蓝天上的尽头,常常出现大堆大堆的云,

三年级下册语文园地八习作怎么写,快,

我会变成一只雄鹰,在天空中自由翱翔,不受任何人的限制,无拘无束.做自己想做的,玩自己想玩的,自由自在过自己的生活,成为天空的使者,带给大家欢乐,让自己也变的快乐,感受心灵的美.这都是我自己想的,一定要

三年级下册语文园地六习作怎么写?

中国和外国的友好往来

三年级语文下册第一单元作文可以写《家乡的春天》吗 附了习作要求

我自己决定不是很恰当.可以题目改为春天的家乡,重点就在景物了

小学三年级下册第二单元习作写家乡环境作文的顺序写法

家乡的变化“媛媛,回家乡看看吧?”爸爸再一次问我.我还是那句老话:“不,永远也不!”这时,勾起了我以前在家乡的事:我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,晚上蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉;门前

五年级下册第六单元作文习作要求

每个人心中都有自己喜欢或崇拜的人.这个人可能是革命前辈,英雄模范,可能是你的父母,同学,老师,也可能是你从书籍或报刊,电视等媒体中了解到的人.

三年级语文下册第八单元习作

为自己鼓掌人生的舞台多彩多姿,即使没有秀出比别人更美的舞姿,但至少我曾努力过,所以我为自己鼓掌.——题记优美的旋律,飞扬在校园的每个角落.每听到梁静茹(?)的那首《掌声响起来》,心总会随之微微一颤,眼

三年级下册语文园地二的习作怎么写?

保护环境人人有责一个周六的下午,妈妈送我去学英语.我们刚走出家门,一阵风吹来,一个塑料袋飘到妈妈的脚下,妈妈左脚踩、右脚跺,怎么也甩不掉它.最后,妈妈捡了一个棍儿,把它挑开了.我急忙捡起地上的塑料袋,

三年级语文下册第六单元习作如何指导

例文一野猪打不得秋天快要到了,农民伯伯种的玉米快要成熟了.可却被野猪吃了不少.农民伯伯叫苦不迭.过去,野猪一来就用枪打,而现在有了《野生动物保护法》,就算野猪来了,农民伯伯也只能望洋兴叹,暗自伤心.可

人教版小学三年级语文下册第八单元习作

假如我会变假如我会变,我要变成天使让在汶川大地震死去的人们复活……有一天,我来到汶川,看见了许多死去的人们,我便拿起魔棒挥一下,死去的人们马上复活了,复活的人们说:“啊!太感谢你了,让我们再次回到了人

小学四年级下册第五单元习作要求

写热爱生命的故事,要写出自己的真情实感.

人教版三年级下册语文园地一习作

我爱家乡的美景郁郁葱葱,少不了它;百花争艳,少不了它——我的家乡.它有着古朴的美,独特的美.朋友,请随我地脚步,去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧.家乡的天宇,比别处的更蓝,比别处的更美,一碧千里,辽辽

人教版六年级下册语文第五单元习作要求

这次习作不出题目,也不现内容范围,请你自由表达.可一些最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容.习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实.小学生后即将结束了,见你你编一本自己

六年级下册第六单元习作要求

给远方的亲人写一封信不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你