三年级下册口语交际--未来的机器人

想象作文想象作文给了学生更为广阔的思维空间,是学生比较感兴趣的作文形式.在他们看来,想象作文好写.的确,完成一篇想象作文不难；但是,要写好想象作文,却有一定的难度.针对学生作文的现状,怎样指导学生写好

俄罗斯总统普京向中国人民献上最美好的祝福即将访华的俄罗斯联邦总统普京11日在克里姆林宫接受《人民日报》、中央电视台和《中华小记者杂志》的联合采访,畅谈了发展俄中战略协作伙伴关系的设想,表达了对中国人民

口语交际·习作一学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.根据开展活动的情况,选择一个角度进行

畅想未来我站在阳台上,遥望着远方的景观,一座座大楼在我眼前显得那么雄伟,那么壮丽,使我情不自禁地生出了许许多多的遐想,我们的祖国在飞速地变化,在不久的将来,必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅

“0”可以表达我对未来的概括,因为我对未来的一切不得而知,但它涵盖了我的一切的想象；“1”可以说明未来的我想干的事,因为,我不认为自己将来会一事无成；“!”就是我的明天,明天我会活得更精彩,我将用我的

/>假如记忆可以移植,我就要实现我的愿望.假如记忆可以移植,我希望可以把被世人称为“圆舞曲的国王”的约翰·施特劳施所谱写和演奏过的曲目一清二楚、过目不忘,让我全身上下都充满音乐细胞,随时随地都能演奏出

动物演唱会一天,大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会.小白鸽给大家挨个儿通知这个消息,很快,森林里的小动物都知道了.百灵鸟听到消息后,急忙向会场飞去.在路上,百灵鸟突然听到了“笃笃笃”的生硬.它扭头

【交际内容】　　我们能做点什么.　　【交际指导】　　1、明确交际内容：　　这次口语交际主要是围绕改善环境,我们能做哪些工作.　　2、过程：　　⑴通过调查、访问和查找资料,了解家乡的环境.　　⑵汇报情况

通过语言

秋姑娘打开秋天的大门,随之凉爽的秋风也吹来.果园里的苹果和香梨你挤我挨,争着叫人们去摘呢!黄叶离开了大树妈妈的怀抱,打着旋儿慢慢地飘落下来,飘到了水中,小鱼儿把它当作太阳伞,飘到树下,小蚂蚁常常把它当

我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活.纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头；观天文历法,为之惊叹；览赵州拱桥,设

是人教版吗?我发明的机器人这就是我发明的机器人,将要在家里投入使用.瞧,他多么威武,多么机灵,又多么聪明,多么可爱.他有1.65的身高,像一个力大无比的武士.脚上穿着旱冰鞋,行动敏捷,他头上长着三个“

我也上四年级,我告诉你：口语交际:这次谈论的话题围绕“生命”这一主题.明确内容及要求.然后确定谈论的角度,组织好语言,先择适合自己的内容.谈论时可以和同学自由组合,互说互评.要表达出对生命的感悟.

1可以说自己的性格爱好、优点缺点或者奇特的想法.2说真话、说实事.3注意听别人说,对别人说的作出评价.（貌似是介绍自己.不对的话告诉我.）

未来的书包（1）你知道吗?未来,我们的书包是什么样的?未来的书包会走.买的时候,手里会有一个小小的摇控器,摇控器在哪,书包就跟到哪,只要拿着摇控器就行了.如果搞丢了,还有备用的书包,这样你就不用背书包

早己经不同了再问：什么意思再答：算了上网找去

在生活上,我们会经历许许多多的第一次,第一次骑自行车,第一次做饭,第一次吃西餐,第一次乘飞机,第一次喊爸爸,妈妈,第一次……无数的第一次都会给我们留下深刻的印象,使我们终身难忘.第一次的感觉并不一定是

无语,告诉你自己看《小学教材全解》语文的上面的答案多着呢｛不是我不想告诉你是因为字太多了所以懒得打看那个书绝对能找到好答案!真的噢

我最敬佩的人我最敬佩的人是那平凡的女清洁工.说实话,没有去年夏天发生的一幕,他们根本就不会成为我最敬佩的人.那天早晨,我和爸爸去儿童公园玩,骑车出家门没多久,就迎面扑来一阵恶臭,原来一条阴沟被脏物堵塞

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