三角形adf全等三角形cbe 且点e b

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:46:26
三角形adf全等三角形cbe 且点e b
几何全等三角形

解题思路:利用三角形全等求证。解题过程:过程请见附件。最终答案:略

相似且面积相等的两个三角形全等

对的因为相似三角形的面积比等于相似比的平方如果面积相等,则相似比为1,所以全等.

全等(三角形)

解题思路:根据边角边来判断增减性全等解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include

如图所示,三角形ADF全等于三角形CBE,且点E,B,D,F在一条直线上,判断AD与BC的位置关系,并加以证明.

∵△ADF≌△CBE∴∠EBC=∠FDA∴∠ADB=∠CBD且点E,B,D,F在同一条直线上∴AD∥BC(同位角相等.既2直线平行.)

如图所示,三角形ADF全等于三角形CBE,且点E,B,D,F在一条直线上,判断AD与BC的位置关系,并说明理由.

:AD∥BC,理由如下:∵△ADF≌△CBE(已知)∴∠EBC=∠ADF(全等三角形的对应角相等)∴∠DBC=180°-∠EBC(补角的性质)∠ADE=180°-∠ADF(补角的性质)即∠DBC=∠A

如图所示,三角形ADF全等于三角形CBE,且点E,B,D,F在一条直线上,判断AD与BS的位置关系,并加以证明.

尽管没有图,我想应该是平行,因为角ADF与角DBC是对应角相等,故内错角相等,平行再问:加我的QQ:1014742008我给你图

如图,三角形ABC全等于三角形DBE,如果角ABD=50度,则角CBE=

50°两个都用最容易的等边三角形来举例∠ABE=10°得到∠CBE=50°

三角形(全等三角形)

解题思路:根据角平分线性质构造全等三角形,利用三线合一证明解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.

如图,AE=CF,∠A=∠C,AD=CB,试说明三角形ADF等于三角形CBE

1.问题错了,应该是AF=CE或者是三角形ADE,CBF.2.延长AD到E,使AD=DE,再连接BE,CE,可知ABCE是平行四边形,因此BE=AC=3;AB=5,BE=3.AE小于8大于2,那么AD

如图,AE是角DAB的平分线,B是AE上一点,且角DBE=角CBE,试说明三角形ABD全等三角形ABC的理由

∵AE是∠DAC的平分线∴∠DAE=∠CAE∵∠DBE=∠CBE∴∠DBA=∠CBA∵线段AB是⊿ABD和⊿ABC的公共边∴⊿ABD≌⊿ABC(角边角)

全等三角形

解题思路:解决这个问题的关键之处在于认真审题,仔细观察和分析题干中的已知条件。根据尺规作图的基本作法和全等三角形的判定,据此求解。解题过程:解:(1)(2)证明:∵∠ABC=60°,BD平分∠ABC∴

如图,三角形ADF全等BCE,AF=BE,试写出各对应边、对应角.

简单!再答:ac=db再答:ad=cb再答:多着呢再答:不说了再答:小儿科再问:你将对应边和对应角写5个,我就采你再答:。。再答:好吧再答:我看看再答:等下再答:eb=fa再答:ec=fd再答:cb=

全等三角形。

解题思路:利用SAS分析解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

如图,已知AD平行BC,AD﹦CB,AE﹦CF,则三角形ADF与三角形CBE全等吗?3Q

连接AC,则三角形ADC全等于三角形ABC(SSS),所以

初二数学书上册P15第二题C是AB的中点,AD=CE,CD=BE.求证三角形ACD全等于三角形CBE.快,

证明:∵C是AB的中点∴AC=BC在△ACD和△CBE中AB=ADCB=CDAC=BC∴△ACD全等于△CBE

如图已知AD‖BC,AD=BC,AE=CF,说明三角形ADF全等于三角形EBC的理由.

因为AE=CF所以AF=AE+EF=CF+EF=CE因为AD//BC所以∠A=∠C因为AD=BC,AF=CE所以△ADF≌△CBE

相似三角形与全等三角形

解题思路:利用全等三角形相似三角形以及等腰三角形综合解决解题过程:“同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝你学习进步,生活愉

三角形全等

解题思路:利用三角形全等及三角形中位线定理证明。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i