与老师为友作文400字

树木是到处都有的,可是有些人乱砍乱伐,还说树木还可以再种,着一充分的破坏了生态平衡.小时候,我家种了一棵桂花树.这棵树一直伴我长大,夏天,我在它的树荫下乘凉.秋天,我在它的身边嬉戏.冬天,我为小树穿上

第一段写老师的外貌特点和性格.第二段写以前老师和你们做过什么难忘的事,不超过两件（如老师照顾同学）.第三段总结老师是一个什么样的人,难忘.

杨老师是我们班的班主任,也是我们的语文老师.杨老师长着一张鹅蛋脸,脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛.她长着一头波浪似的长发,经常穿着白色衣服.杨老师既是我们的老师,又像是一位慈爱的妈妈.有一次,王旭晟的头不

1老师,她是辛勤的园丁,天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵,给我们交水,施肥,盼我们早日成为最美丽的花朵,为家园添加色彩."老师,您真好."我已经和老师您相处三年了,我记得我刚来到新学堂时,您送我了一册记

我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员.因此从上学起,我就处处以老师为楷模.卢老师就是一位我十分尊敬的老师.卢老师担任我们班的班主任兼语

记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生.由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手.您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说：“宣丹琼,别害怕.鼓起勇气试一试.即使

拥有一颗感恩的心老师,多么神圣的字眼,您像辛勤的园丁,不顾自己的辛苦,一心想着怎样才能培育出美丽的花朵.老师,您像一只春蚕,把自己的青春奉献给我们,教我们知识,让我们成为国家栋梁.老师,您像蜡烛燃烧着

我的老师在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了.我和同学们都在盼望新老师的到来.一推门,进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师.路老师长的不算高,国字脸,一头

是谁,给我们带来了知识；是谁,给我们带来了快乐；是谁,把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人,是您——老师.老师您就是辛勤的园丁,我们在您的哺育下慢慢长大.您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们.这位老师就

我有一只小猪储蓄罐.它是妈妈去年从杭州买来作为生日礼物给我的.那天,我从妈妈手里接过这只小猪储蓄罐,喜欢得不愿意放手了.妈妈问我：“你喜欢这生日礼物吗?”我大声说：“喜欢,喜欢!”妈妈说：“现在,你可

我与花为友　　人的一生中,总会有一些爱好,好篮球者以“球”为友,好读书者以“书”为友,好弹琴者以“琴”为友,好花者以“花”为友,而我正是这好花者,我以花为友.　　大自然中各式各样的花层出不穷,有火红的

光阴如梭,岁月如流,小学的学习生活转眼间就过去了.而今,我即将毕业.在离开母校的时刻,我心中充满了留恋之情.此时此刻,不由地使我留恋起那启蒙、教育我的每一位辛勤的老师.以前我总X得时间过得太慢,而今回

我敬爱的老师是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的?三年级的第一学期,我刚从广州转到上海来.当时,有些常见的词汇我都读不准,一些简单的语法我也搞不清.教这样的学生,不用说,就会知道老师该有

与书为友一个和谐的社会,是我们共同的需求；一个和谐的社会,才能孕育出个个人才.高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯.书像一个世外桃源,能让人如痴如醉在里面；书像一位循循善诱的老师,不但教给人丰富的知识,

与书为友一个和谐的社会,是我们共同的需求；一个和谐的社会,才能孕育出个个人才.高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯.书像一个世外桃源,能让人如痴如醉在里面；书像一位循循善诱的老师,不但教给人丰富的知识,

小学六年,看似漫长,却又十分短暂的时光.在这里留下了我许多难忘的回忆,最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊.每到课间,我们班里总会传出爽朗的笑声,那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄.他又一头短发

《与课桌为友》天黑了,同学们都关上了窗和门走了,学校里静悄悄的安静极了.我回到学校取东西.走到教室门口,我正想进去,忽然,一个微弱的声音从角落里传出来：“哎呀!疼死我了.”紧接着又一个声音传出来：“你

与书为友　　在深夜的马路上,你抬头一看,会看到一扇窗户散发出紫色的光芒,映着一个小女孩的影子.你可知,在那个房间里有一对好友呢.　　那其中的小女孩便是我,我与书结友.我正捧着一本安徒生童话,进入了书中

与树为友在我外婆家门前有一颗枫叶树,小时候,在树荫下乘凉无非就是人生中最快乐的事了,从小那棵树就是我的宝贝,别人连摸一下都不可以,在树荫下,我有许多事可以和树一起分享,在书中看到让人伤心的时候,我就抱

我为老师喝彩打开童年的木匣,里面有许许多多的装饰品,老师您就是那闪闪发光的一颗.老师,是您教会了我“虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花”,是您教会了我“海纳百川有容乃大”,是您那么悉心照料我们而不求回报.如