2.91怎么乘除可以得到5201314-搜答案-百度作业网

原创回答,手指头都打酸了,分享一下经验,希望楼主采纳~~谢谢　　不是只有好好学习,争当第一,才会得到老师的表扬.表扬只是表面形式.更重要的是,表扬背后的影响力!例如：老师们课后聊天会表扬喜欢的学生,同

(5-1/5)*5=245*5-1^5=24请在评价时一定选择“能解决问题”,并以五星作评价.如果还不满意,欢迎追问.

(6*6-6-6)/6=4

先说加减的!都是增加的函数相加增相减不一定,都是减的函数相加为减,想减不一定.再说乘除的!同则增异则减就是都是增加或者减得函数相乘除都是增加反之都是减得!

黑洞数又称陷阱数,是类具有奇特转换特性的整数.任何一个数字不全相同整数,经有限“重排求差”操作,总会得某一个或一些数,这些数即为黑洞数."重排求差"操作即组成该数得排后的最大数去重排的最小数.举个例子

随着科技发展,现在人类可以把个人大脑思维存入电脑,躯体腐烂灵魂可算是永生吧

在公共区间内,增函数+增函数=增函数增函数－减函数=增函数减函数-增函数=减函数再问：乘除能不能判断再答：不能

倍数*分子-（相除的倒过来*）再问：我就是忘记乘分子还是分母再答：关键你能看得懂就好。

（10-8）×9+6再问：谢谢咯再答：不用(>^ω^

1)7.2-(-5)+83+(-0.7)(2）8+(-6.45）-42+91(3）(-20)+(+3)-（-5)-7（4）(-8)+10+2-57(5)5.9+8.4-（-78）+(-3.8)（6）4

把水果皮削掉（厚度忽略不计）,测水果皮的体积（相当于表面积）若要测得更精确,就测出水果皮厚度,用水果皮的体积除以水果皮厚度就是表面积再问：лл��Ҫ��ݮ�ı��о��

这个是24点里面的死点无法算的啊.+,-,X,/,LG,都试了.对不起,4个10无法算出24!

1:8÷(3-8÷3)2:8÷(3-(8÷3))

x的负n次方=1/x的n次方再问：我要的是计算的方法再答：x的负n次方=n个(1/x)相乘比如说2的负3次方=(1/2)的3次方=1/2*1/2*1/2=1/8再问：怎么可以拆开来乘呢，要是有负几十个

分式乘除

解题思路：先求x^2的值，再化简代入解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu

1、言必称“本宫”；描述事物用双字：方才、想来、极好、罢了.2、流传的甄嬛体还需一个反转____“说人话”.3、短语、短句：若是……想必是极好地,但……倒也不负…….4、还有经常使用……（叠词）的.【

把所有带根号的数放在一起,其他的放在一起,带根号的写一个大的根号,然后把要做运算的数放在里面计算,最后的结果写在根号里就行,最后再看看能不能化简,如果包含能够开方的因子,比如4.,9,25,16,等等

乘号是*,除号是/

同幂不同底数的整式加减法底数相加减幂不变.同幂不同底数的整式乘除把积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.

对于这两块地方没有什么简单的学习方法.整式是初一第一学期的内容都是概念性的东西,基本以计算为主.因式分解也是靠多练,方法就三种,提公因式,公式法,再就是课外的方法十字相乘.这2块内容都是必须熟练的,因