两个好好儿活的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 16:24:25
两个好好儿活的理解
一.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘俩儿在一起好好儿活好好儿这句话该如何理解?二.从文中找

一.从母亲”扑“过来,”抓“我手的动作,可以体会到母亲非常在意”我“的内心感受,害怕儿子禁不住打击,失去生活的勇气.”忍“字写出了母亲尽管自己十分悲痛,却抑制悲伤鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去.母亲说

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”改转述句

转述句:他的母亲扑过去抓住他的手,忍住哭声说,他们娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……

母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”的用意是什么?请用简洁的语言写出你对“好好儿活”的理解.《秋天的

答:母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”的用意是告诉“我”,尽管生活再困难,但依旧不能放弃,无论“我”怎样了,发生什么,她都会一直在我背后,默默的支持我,鼓励我,给我活下去的信心.

母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿,好好儿活好好儿活..扑的动作表达了母亲怎样的心理情感

儿子双腿瘫痪带给她的打击还有儿子现在自暴自弃,对生活失去了信心,失去了生活下去的勇气给她的担心.想让他重拾信心,像菊花一样傲雪凌寒,有活下去的勇气i

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……"【省略号的用法】

应该是省略重复的词语此外还有其他用法:省略同类词句,比如:操场上有人在打篮球;有的在踢足球;有的在相互聊天.省略没有说完的话,比如妈妈说:“明天我们一起去.”省略声音的延长:比如滴答滴答滴答.省略语言

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”母亲忍受的是什么.

忍受的是儿子双腿瘫痪带给她的打击还有儿子现在自暴自弃,对生活失去了信心,失去了生活下去的勇气给她的担心

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:"咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……"体会省略号的妙用

后面已经泣不成声再问:妙用啊再答:能够更深切的体会出当时发生的情景,和她内心的痛苦,所谓一语双关

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好儿活······

这里应该没有运用修辞手法,而是描写方法.这句话运用了动作、神态与语言三种描写方法.

母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“在娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”结合课文,揣摩母亲的内

不知课文内容,好像是女儿失去了父亲,她失去了丈夫猜想:这么说是母亲担心、害怕家庭变故后女儿(包括自己)情感失落和生活落差而痛苦、恐惧或绝望,给女儿一个安慰,并告诉女儿还有妈妈在会好好的照顾她,同时更是

秋天的怀念好好儿活后省略了什么内容

楼主:秋天的怀念好好儿活后省略了:好好地活下去.希望可以帮到你!

《秋天的怀念》 请你说说“好好儿活”的感悟和理解

“好好儿活”是史铁生经历了生活中很多的苦难后,才明白了生活的意义,只要活着一天就要明白自己是幸福的,对生活要一直有希望,不然你永远预料不到下一刻将要在你身上发生什么.活在当下,就像那些北海的花儿一样,

秋天的怀念,母亲对我说的好好儿活,用意是什么?你是怎么理解的?

1用意是鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去,不畏外界所折服.2母爱是伟大的.临死时都想着我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去.这是母亲最后的,也是

《秋天的怀念》中,母亲说的"好好儿活"是指

母亲说”好好儿活“,带着几分无奈,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气.

秋天的怀念好好儿活是怎样的活

含义;只要活着一天就要明白自己是幸福的,对生活要一直有希望,不然你永远预料不到下一刻将要在你身上发生什么.活在当下,就像那些北海的花儿一样,各有各的特征各有各的性格.人也是一样,活出自己的本色最重要.

根据上下文的意思和你的理解,给“忍住哭声说 咱娘俩在一块儿,好好儿活 好好儿活”加上标点

忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活!”再问:理由呢??????????????再答:那个冒号也可以改成逗号的,后面的是一整句话,所以要放在“”里,一句话未说完之前用逗号隔开,连续使用两个

秋天的怀念,作者母亲所说的好好儿活是什么意思,有什么深意?

鼓励儿子好好活下去补充:使儿子不在自暴自弃