两位留学生的演讲的看法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 19:33:34
两位留学生的演讲的看法
求一篇英语的演讲稿,内容是介绍一篇影片,然后发表下看法

Thefilmbecomesunfoldedalongwithsadnessslowly,andduringyourwatching,youcanfeelthatthismovieismixedwit

求介绍几位名人演讲要幽默风趣的

有个,兰迪教授的最后一课,这个视频很不错!

电磁阀的两位五通,两位三通,单电控,

两位,是说明电磁阀有开,关2个位置,五通,是指有5个通道口.两位三通同理.单电控意思是,电磁阀只有开或关位置需要电来控制.双控是指2个位置转换都要通电.

鲁迅的《藤野先生》对清国留学生的看法如何

“成群结队的‘清国留学生’的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.”通

洋务运动时期的留学生.

留学生之父:容闳  被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策;投身洋务运动,购买“制器之器”;参与变法维新

中国近代洋务运动,第一批赴美留学生 学成归来的有哪几位

科技人才詹天佑,外语学家魏翰等.这批留美生中从事工矿、铁路、电报者30人,其中工矿负责人9人,工程师6人,铁路局长3人;从事教育事业者5人,其中清华大学校长1人、北洋大学校长1人;从事外交行政者24人

苹果的两分钟英文演讲稿

你可以去BBC5分钟英语里找找,生词不多,但是有些是采访式的.可以根据最后的学习提问概述成演讲类型的

国外大学的 study abroad student 留学生?

应该是交换生,不过也有用exchange的吧,更多大学用studyabroadsudent表示交换生

英国留学生4名,法国留学生6名,德国留学生8名,俄罗斯留学生12名,要求随机抽取三个留学生演讲,算来自同一国家的总数情况

P=(C34+C36+C38+C312)/C330=15/163就是分情况讨论分别是四国中某一国的留学生被抽中的总事件数作分子,然后30人里随机找3人出来作分母即可再问:你有算出答案吗?再答:我算出来

那位大侠说一下先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的看法?

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句脍灸人口的名句,出自宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》.它的意思是:应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐.用现在的话说,就是吃苦在前,享乐在后.这两句

假如你住在市中心,最近搬来两位新邻居,请你写出对两位邻居的看法.

LivinginthecenterofthecitymeansIgettomeetlotsofdifferentpeople.Forexample,mytwonewneighborshavequite

写《林肯在葛底斯堡的演讲》的大概和看法!

林肯的葛底斯堡演说是美国文学中最漂亮、最富有诗意的文章之一.虽然这是一篇庆祝军事胜利的演说,但它没有好战之气;相反地,这是一篇感人肺腑的颂辞,赞美那些作出最后牺牲的人,以及他们为之献身的那些理想.我们

读书演讲经典点的两篇演讲稿

在这金秋季节,南雄中学迎来了首届校园读书节,全校上下掀起了一阵“多读书,读好书”的喜人热潮,它象一阵旋风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落.  看到这情景,我问自己,人为什么要读书?如果没有书,世界将

简述《九歌 湘夫人》 和 《山鬼》 两篇情景交融的艺术特点 我是一名外国留学生 教授 留了这个作业 很难

《湘夫人》  1、这首诗有着明暗对应的双层结构方式.主人公情感的表现,有明有暗,明暗结合.抒情对象既可实指,又有象征性.在描写实境时,主人公的情感是表层性的,意旨明朗,指事明确,语言明快,情感色泽清晰

我是来自英国的留学生英语怎么说

IamastudentabroadfromBritain.楼上说returnedstudent是不准确的,returnedstudent是回国留学生.

再过两星期是我们班班级展示,那位大侠能帮我写写题目为“我们并不差”的演讲稿,谢谢了

“我不比别人差“是我的口头禅,虽然我拥有它才四个月,二十一天,八小时,三十二分钟,十五秒.在我考试成绩比自己的好友差时我会这样说,在自己被别人嘲笑时我也会这样说.尽管我知道,论成绩我只能保持全班前十名

对中国的留学生逐年增加的看法,英语作文60字

Chineseoverseasstudents-theothereffectontheworldfromChina标题:中国留学生-中国全球影响力的另一面Nowdays,moreandmoreChin

清国留学生的长辫子

解题思路:把握时代背景分析文章内容。解题过程:作者写“清国留学生”的外貌,抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶,不肯剪掉,说