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我做过的是这样的：1、寒风凛凛苦涩粗糙2、“水”指生活,“器皿”指面对生活的心态动作.3、我认为应当这样生活：只有经历考验才能品出生活的滋味,为达到目标而付出劳动,为自己的追求而付出汗水.我的理解,还

儿化音更突出了作者对杏儿的喜爱之情杏子的果肉是甜滋滋的,沁人心脾,可是二婶却说它又青又小,还不好吃.讴歌了老杏树不畏艰难困苦,默默无闻,无私奉献,胸怀坦荡无私的品格.

(1)本文使用了拟人.排比.比喻的修辞手法(2）祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!(3)祖国是滋养大地的养料1,可以去掉,花一般是形容词.2,不能去掉,四面八方是介词,去掉后这句话没意义,祖国是

1.把文中划线句改为陈述句.战士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚是不行的.2.炊事员们为什么不让给炊事班补充战士?是炊事班不需要人吗?因为连长知道有很多用那口铜锅的人,为了战士而死亡.2.为什

1看孩子为妈妈做了什么,就可以理解他的心愿.孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方.孩子懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是

阅读答案作者反复强调还很年轻的用意是什么作者特别强调了“还很年轻”,含蓄地告诉我们,年轻的日子很快就会过去,应珍惜年华,做有意义的事.

1.分层位置在“它可分为两类”之前.1.在“以对比的原则组织在一起”后画//2.文中的“组曲可分为两类.一类是古代组曲,由若.”到最后第一层：组曲的定义组曲中的每个乐章相对独立,以对比的原则组织在一起

②人们都猜：这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活.\x0d③举座皆惊!他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活,生活肯定是愁眉不展；爽朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!”\x0d④果然有道理!\

再答：再答：望采纳

什么问题

．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲,深受感动.2．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱,忍受侮辱.说明了讨钱的艰难；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比,表现多尔的同情心.3．“菊花”寄托着小乞丐

6个刚从法院出来的被告和原告,在遭遇飓风时,抛却了所有的恩怨,紧拉着手围抱着桥墩,逃过了一劫.8个在只能容7人的小船上逃生,面对即将下沉的小船,争相跳水,其中一个最重的人毅然放弃了生命,让其余的人获得

我是中国人不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人,一到国外,思乡人感情就会变得特别强烈.每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāotāobùjué（）地向别人介绍他们的国家.我就是这个典型,我

就快5分钟了.

生气,不解,侮辱他们说：人人都有犯错的时候,这次就饶了他们把,毕竟也是同学一场

1,臭骂孩子对孩子松懈疏导孩子,让孩子思考结果第三个孩子成功了第三位,因为第三个孩子的母亲对孩子宽容,不想前两位那样望采纳,谢谢

c,乡愁体现的是思念彼岸的大陆,余光中当时在台湾.

1.本文主要用五个场景来写人叙事,请依次概括前四个场景.(每个场景用5个字回答)　　场景一：___________场景二：___________　　场景三：___________场景四：_______

1、短文写了勾践、夫差这两个人物,重点写了勾践.2、细读第4自然段填空：“卧薪”一词中“薪”指柴草,“卧薪”指睡在柴草上,“尝胆”指尝一尝苦胆,“卧薪尝胆”的意思是睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆

他当时心里想了些什么?老猎人为什么消失了?他去了哪里?在干什么?(是这些吗)母爱是伟大的,藏羚羊为了自己的孩子活下来,向我跪拜.他被母爱所触动.可能去了山林中.可能经营店铺.