为人民服务,把这段话分成三层

早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫中.//不一会儿,乳白色的浓雾在流动,在减退,透过雾流的缝隙,藏青色的石崖和山村隐约可见,这时,远处的天边,微呈灰蓝,烟雾在继续减退,变薄,薄得像一层轻纱.//从这

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办..“精兵简政”这一条意见,就是党外人

铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨.//居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法.山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆.工地上没有抽水机,詹

《草原》通过作家老舍亲自去陈巴尔虎旗所看到的美景,所经历的蒙古兄弟姐妹的热情接待的描写,表现蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想感情,与《爱我中华》相比,它具体地突出了民族团结、共创未来的单元设计意图

《草原》通过作家老舍亲自去陈巴尔虎旗所看到的美景,所经历的蒙古兄弟姐妹的热情接待的描写,表现蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想感情,与《爱我中华》相比,它具体地突出了民族团结、共创未来的单元设计意图

1.怀疑别人不怀好意,不敢吃.抱歉

是雷锋说的吗?

这个是小学的语文作业吧...首先分层应该是根据这段内容一共分几句话（就是有几个句号或者叹号之类的逗号不算）,意思相近的合为一层,分开层次后.细读每层的内容然后总结.这段话第一层是第一句话,大意是：她的

从开头到我们就照你的办是一段,从“精兵简政”到我们就采用了是一段,后面是最后一段.第一段是说不怕别人批评指出,谁指出都行,你说得对我们就改正,只要是对人民有好处的就行.第二段是说只要向李鼎铭先生一样提

这段古文可分三层.第一层讲孔子东游时,看见两个小孩在争辩着什么,便问他们为什么缘故争辩.孩子告诉他,他们是为太阳刚出来时和中午时离人的远近在争辩.第二层是两个孩子各自提出了证明自己判断的理由.第三层是

很高兴回答你的问题妙用是：①是建筑的材料②是造纸的原料③可编织竹器④可供药用精神指顽强不屈的品格,体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神三层及意思①到：息息相关（层意：竹子平凡却与我们息息

光球层的上面是色球层.太阳能量经过这一区域自中心向外传递.这一层可见太阳耀斑.耀斑是太阳黑子形成前在色球层产生的灼热的氢云层.在光球层的某些区域,温度比周围稍低（通常是4000摄氏度）,这便是黑子.另

小同学,自己做吧,我敢打赌,不会有人给你发答案的,语文这东西讲究的就是基础,基础打稳了,才能造高楼啊.

听着,听着,阿炳的心颤抖起来.他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜./////////////////////////////他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一

一是：树立为人民利益而死,就比泰山还重的生死关.二是：正确对代批评,为人民利益坚持改正错的.三是：互相关心,互相爱护,互相帮助.我们老师批过的!肯定对的!

古时候,郑国有个人想买一双新鞋.他在家比着自己的脚量了个尺码./这个人急忙忙地来到集市上,找到了要买的鞋.他摸摸口袋,才发觉量好的尺码忘记带来,就对卖鞋的人说：“请等一会儿.”他回到家拿了尺码便急匆匆

人为什么会看到火焰的分层现象,就要从火焰的本质讲起了.从理论上来说,只是物质氧化（燃烧就是剧烈氧化）放热所产生的“火焰”应该是无色的,但为什么一般的火焰都有颜色呢,那是因为构成物质的原子在高温下得到能

因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党外人士

恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻.∥风火山一带经常狂风大作.刚刚搭好的150平方米的保温大棚,一夜之间被大风撕扯得七零八落.新建的发电机房,屋顶的铁皮瓦竟不翼而飞.刚才还是晴空万里,转眼之间乌云压

Forthemotherland!Servethepeople!