为什么以穷人命题

应为作者想展现的是穷人的高贵品质,还有一点讽刺意味,讽刺有钱人,同时也从另一方面赞美了穷人

因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格,虽然很穷,但仍然把西蒙的孩子抱来了.

因为此课文不仅讲了桑娜美好的心灵.也讲了渔夫美好的心灵.他们都是穷人.课文的主题是歌颂穷人的美好心灵.（错了表怪我.）

这篇课文不仅突出了桑娜的善良,还突出了丈夫的慈悲,西蒙的可怜,3个主要人物都是穷人,而文章也围绕一个“穷”字来书写27个小节,虽然过了一天,但还是希望能帮助你

课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动

.“千万盏”,说明灯之多.“静静地”照耀着广场,使人感觉到环境的和平、安宁.“就像数不清的眼睛,深情地望着天安门”,这一比喻使灯光似乎有了生命,有了情感,有着深刻的含义.课文在开头部分细致地描写灯光,

有钱人更有钱,没钱的人更没钱钱生钱,钱赚钱,只有所谓的富人有足够的钱去投资赚钱,当然有钱了抗风险能力就会大但所谓有穷人,因为没钱,所以更不可能用钱去赚钱,因为没钱抗风险能力也低；所以,富人会越富,穷人

课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动

/>本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然人穷,但为了帮助别人,宁愿吃苦受累,像这样的穷人在当时沙皇统治下的社会里,不

尽管故事以桑娜为主,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,理由有二：其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.其二,以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然

课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动

这篇文章主要是刻画穷人的生活,穷人的群体,所以一穷人为题

嘿嘿,我也是六年级,今天刚学完,老师说的,穷人这篇课文以穷人为题,一、首先突出了穷苦人民的善良,宁可自己吃苦也要帮组别人的高尚品质.二、表现了沙俄时代穷人的穷困和悲惨一个字一个字的打的哟!么么--

因为桑那夫妇宁可牺牲自己,也要帮助他人的品质是当时千千万万穷人的缩写,从桑那夫妇身上,我们可以看见穷人的善良品质,桑那夫妇代表了所有的穷人,所以以“穷人”为题.有点记不太清楚哈,您可以去看看六年级的“

桑娜和渔夫

托尔斯泰的作品《穷人》不以“桑娜”为题目而是以“穷人”命题的原因是：作者写作这篇文章的目的在于说明当时俄国的社会环境中,只有穷人间才会互相关心照顾的道理,桑娜和西蒙不过都是穷人中的典型形象.所以用“穷

答：1.课文之所以一“穷人”为题,是因为这个题目反应了沙皇用之下人民悲惨的生活,所以以“穷人”为题显得更宽泛.2.从穷人为题表现了桑娜一家穷,可心地善良的高尚品质

桑娜只是穷人中的一个,她的邻居也是穷人.以穷人为题就更有概括性.再者,作者是用桑娜和她丈夫物质上的贫困来反衬他们品质的高贵,在主题上得到升华.

是不是这样的：桑娜是许许多多穷人中的一员,作者写桑娜,实则是写世界上所有的穷人

有个故事,说的是一个穷人,很穷,一个富人见他可怜,就起了善心,想帮他致富.富人送给他一头牛,嘱他好好开荒,等春天来了撒上种子,秋天就可以远离那个穷字了.　　穷人满怀希望开始奋斗.可是没过几天,牛要吃草