五年级上册19课你受到批评后你会想些什么?你会怎么做-搜答案-百度作业网

自己写嘛,不要什么都依靠网络,老师会说的,我和你一样五年级,什么题都是自己做的.

感觉很悲伤,一座园林艺术的瑰宝,就这样被破坏成了一片灰烬,感觉到英法联军的强盗行经.这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者

我找了半天,原来是第三课!你太粗心了!课文中提到的闲书你最喜欢(《水浒传》)因为(它内容精彩).题目的图片我替你发了,看不清点一下就行了,选我吧!严禁抄袭!

就是：少年时代听到的两种声音一直在作者的耳边响起,如果只有“精彩极了”则会是作者变得骄傲,相反如果只有“糟糕透了”会是作者变得自卑,只有这两股风一起像作者吹来才会成功.在母亲鼓励的爱和父亲训斥的爱,在

粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食.我们要养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴!

请问是人教版的么?再问：嗯再答：作者快乐和惧怕的原因是什么？转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。这句话用了什么修辞？

五年级上册近义词反义词复习五年级上册近义词、反义词一、近义词：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺

1.为什么外祖父会读诗落泪?2.为什么外祖父因为无法回国而掩面而泣?3.梅花魂中的魂是什么意思?4.课文体现了什么?课本找不到了,不知道对不对,希望对你有帮助.

那么多子没人会给你打上!1再问：要你管再答：好吧，那你可以再买一本呀！再说，那么多的字没人会给你打上的。

我六年级了,五年级的那一课是不是圆明园的huinie先写读了这一课自己想象的圆明园样子,约100字.然后写可这美丽无比的圆明园竟被洋人所糟蹋的面目全非.约200字左右,最后用网上查的骂人的四字词狠骂洋

有,不过不会给你抄的,你要自己认真完成

不是,她是想让儿子锻炼看病的能力,以后他得自己独立生活,如果不会看病,以后没法独立在社会上.母亲她有犹豫而且她有写：……我这就带你去……说明她还是有思想的斗争.

在这学期我们已经学了前三单元,在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课.因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方.作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性,这篇文章表达了作者热

不向困难屈服,不把自己堵死在一条路上.

我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》.水滴为什么能滴穿石块呢?通过本篇课文我深深的体会到：是因为水滴目标转移,持之以恒的滴着石头.或许一滴,两滴,三滴,滴不穿石头,但当几亿滴,几十亿滴,几万亿滴几千

记得有一次期末考试,我的考了个全班级第一名.我兴高采烈在回到家,急忙告诉母亲这个好消息,母亲大吃一惊,抱着我在原地转了个圈,还不住地夸奖赞扬.我心里别提多高兴了.于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意

文言文太猥琐了...

题目是什么再问：知法犯法再答：o我做过就是摄像头的那个哎你要是每题都查就不是你自己想的了！多读几遍理解透彻，比如那个黏糊糊的东西就是鼻涕自己可以表演阅读是要抓住阅读的中心，一切解决。这篇文章确实有点难

.我只有下册19课的,对不起了,下册19课的是感受走运不完整走上歪路小心本文划横因为这些词用的非常准确,非常恰当,让人读的顺口,让人读的容易明白

1.文中最后一段里的“那些美好的印象”指的是哪些?2.作者是以什么样的心情写这篇文章的?3.村民清洗衣服怎么会点缀风景?本来也是想进来找答案的,额.这是我临时想出来的,就就先给你来,你好象是很急哦.