五年级下册11课的开头,中间,结尾有什么联系-搜答案-百度作业网

敬爱的老师,亲爱的同学们：　　大家晚上好.很高兴能够代表我们五四班站在这里为大家演讲.今天我演讲的题目是《中国梦》.　　沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳,那是中国遥遥五千年的故事.从黄帝开创历史到如今的我们

开头：打开我记忆的那扇窗,有许多小星星在闪烁.但有的显得十分渺小,有的离我们太遥远.可有一件发生在我身上的事,令我感动不已,仿佛是一道烙痕,怎么也抹不去.　　结尾：每当想起这件事时,感动的泪花不仅夺眶

是《景阳冈》那课吗?如果是就是这个：近义词：吓唬---恐吓诡计---阴谋耻笑---讥笑人教版的.反义词：恶意---善意敞开---关闭光滑---粗糙

要读出楚王的威严和晏子的机智.2.楚王四次想侮辱晏子,但是晏子很机智的应对了.晏子说的话的意思是侮辱楚王和楚国,但他是拐弯抹角的来侮辱的.3.晏子是一个机智的人.4.关系是：由坏变好.

顺序法,就是按照事情发生、发展的自然顺序来进行叙述的方法.作者按照时间顺序和事情的发展顺序叙述了故事发生的时间、地点及经过.采用顺序法记叙,能使文章的结构线索及层次条理与事情的发展变化过程基本一致,其

3X+5X=4814X-8X=126*5+2X=4420X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=310X*（5+1）=6099X=100-XX+3=18X-6=1256-2X=20

1晏子将计就计,每次都把楚王反击了.2晏子是个凛然,正气,有爱国情怀,机智,高超的语言艺术的人.3起因,经过,结果

了*liao（了解）le（好了）的de（好的）di（的确）

虽然不知道是什么问题,但我仍然愿意为你解答.在紫色封面的黄冈小状元里,莎莎做习题,自己摸索吧,

会写的字：毯（绿毯）（毯子）渲（渲染）（烘托渲染）勒（勾勒）（勒令）吟（呻吟）（低吟）迂（迂回）（迂缓）襟（襟飘带舞）（襟怀）蹄（蹄子）（马蹄）貌（外貌）（相貌）拘（拘束）（拘谨）羞（羞涩）(羞耻)涩

为下文做铺垫，引起下文再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再答：四海之内都有知心朋友，远在天边就好像近在眼前。形容思想感情相通；再远也亲近。再答：诗句

晏子使楚这一课?如果是的话就是按事情的发展顺序.我们早就学了.

解题思路：仔细审题，按照题目的意思，先把事例找出，然后写好，再修改。解题过程：【同学，如果你的版本是人教版的，请往下看；如果不是，请告诉老师你教材的版本，老师为你再次解答。】

童年的发现在人们的印象中,鸟和狗是两种截然不同的动物,它们一个在天上飞,一个在地上跑,生活习性完全不同,体积也相差悬殊.在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处,但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法.我

五年级下册的第八课《童年的发现》主要内容：课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.再问：那分部分怎么分？？再答：分段第一部分（1、2自然段）

王三次侮辱晏子：第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以

贯穿全文、

本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.

指游客对白杨顽强的生命力所深深震撼.

6月28日周二今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质