人教版五年级下册语文第六课课后题第一题和第二题快_百度作业帮

一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“

2.（1）“我”发现了有关胚胎发育的规律.（2）“我”发现的过程是这样的：“我”在梦中飞行,其他同学也有这样的天赋,于是产生好奇,想解决这个奇妙的问题；我们一起找到老师,请他给我们解答,老师并没有给我

1、骆驼在“我”的眼里是沉默、可爱、沉着的,让我喜爱,让我怀念.2、文中“我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法”这一句给我印象深刻,可以理解为：◇“我”很喜欢骆驼,不希望它遇到什么危险,它是不会遇

具体点

定有不恰当之处,请回复正确的参考答案!1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞.西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡.2、踏、洒.染.春风又绿江南岸,明月何时照我

1.“冰冷”的“僵硬”的强调雪的不屈的精神,而这种精神是灿烂的,是值得赞赏的.2.“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是指江南的雪孕育着生命,是与轻柔和缓的境界相联系的.3.北方的雪的特质之一

1.诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦

理想哪个啊,爱心是风,卷来希望的云爱心是云,化成滋润的雨爱心是雨,滋润小小的树爱心是树,为你撒下阴凉恩恩,就这样子了

很简单啊：蹲在小狗的前面,看它休息的样子：那样圆的脑袋,那样长长的嘴,那样亮的眼睛.它在树下趴着,长长的舌头伸出了嘴外,热得呼哧呼哧的喘着粗气.我看着看着,不由自主地也吐了吐舌头.王羲之的字,写的真好

春天万物复苏生命蠢蠢欲动生命充满着希望积极向上的精神林斤澜的笔下的春风则充满力度,充满豪迈之情朱自清的春风（春天）充满了生机,富有活力的,而且又代表着新生命的开始!偷偷的,钻,使小草的形象更加生动,形

间：中间间隔卡：卡车关卡差：邮差差别重：重量重复没：没有沉没作：作业作坊解放解数氏：姓氏月氏

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第一题的回答：作者对江南的雪及北方的雪的描绘,引起你怎样的联想?我们可以闭上眼睛,想象一下鲁迅笔下“滋润美艳”的江南的雪景.在我们的眼前,冬花在雪野中斑斓地开着,血红、白中隐青、深黄与冷绿交织成春的信

知道,我们写过研究报告!我回答第二个,近视的原因、近视的来源等等.然后怎么预防近视眼之类的!

②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关?③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关?④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议.设计意图：帮助学生制定好调查表格,极大地方便了学生的调查

我是春天的小雨点我是春天的小雨点,像无数根春姑娘的绣花针,我们串起来就像一串串珍珠.一天清晨,我被一阵阵温柔的春风叫醒了,睁开惺忪的双眼,啊,原来是春姑娘在不知不觉中来了!她来叫我们完成使命：滋润万物

二、默读下边两段文字,完成练习.这个练习旨在帮助学生学习本文精彩的语言,体会文章生动、形象的景物描写.1．不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂

你教的好慢啊我们第二单元都教完了.课文是写喜爱春节,阅读链接第一个是写讨厌春节.启示：春节不是人人都喜爱的,我们可以写喜爱春节,也可以写讨厌春节,一个题材可以以多种不同形式表达,要举一反三,不要只在一

1、诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦