人教版八年级下册语文词五首理解性默写

送东阳马生序

我年幼时就爱学习.因为家中贫穷,无法买书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠.抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限.因

21与朱元思书吴均\x09风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.\x09水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.\x09夹岸高山,皆生寒

（一）阅读《与朱元思书》回答1—7题风烟俱（）净,天山共色.从（）流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里.奇山异水,天下独绝.水皆缥碧（）,千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪若奔（）.夹

初中最重要的几篇文言文《孔子语录》《鱼我所欲也》《生于忧患,死于安乐》《邹忌讽齐王纳谏》《陋室铭》《小石潭记》《与朱元思书》《口技》《伤仲永》《湖心亭看雪》《公输》只限2014-2015其实文言文很好

1一般是不会我们从来没考过大致看一下就行2不会那些是选学的所以不用3差不多啦不会默写但是会考你意思和理解4醉翁亭记马说岳阳楼记是大重点5必须背中考经常考

第一单元1藤野先生2我的母亲3我的第一本书4列夫·托尔斯泰5再塑生命综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌第二单元6雪7雷电颂8短文两篇9海燕10组歌（节选）写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪

1、鲁迅原名周树人,是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,是鲁迅写的一篇回忆性散文,文中回忆了他早年在日本留学时期的生活,表达了作者对藤野先生的真挚怀念.对于自

1、绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾2、翳（yi）责罚气量质问广漠管束宽恕文绉绉3、幽默凄惨奥秘翻来覆去4、黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟

88渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.89春夜洛城笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.90

【赠从弟】（刘桢"东汉）亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.【送杜少府之任蜀州】（王勃"唐）城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.

赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛,松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是：海内存知己,天涯若比邻.劝慰友人不要做儿女之情句是

书后10首：1.长歌行2.野望3.早寒江上有怀4.望洞庭赠张丞相5.黄鹤楼6.送友人7.秋词8.鲁山山行9.浣溪沙10.十一月四日风雨大作如果要

马说（韩愈）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）小石潭记（柳宗元）岳阳楼记（范仲淹）醉翁亭记（欧阳修）诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）

第一单元：《藤野先生》,《我的母亲》,《列夫·托尔斯泰》第二单元：《雪》,《海燕》第三单元：《敬畏自然》,《喂——出来》第四单元：《云南的歌会》,《端午的鸭蛋》,《吆喝》第五单元：《与朱元思书》,《送

打不垮开唇形三唇形三三

三、阅读拓展　　13．囤挟蓬蠕　　14．骊歌：告别的歌；耀武扬威：炫耀武力,显示威风；纷至沓来：纷纷到来,连续不断地到来.　　15．《送元二使安西》王维；《赠汪伦》李白　　16．“揪着公鸡尾巴”起个大

应该是编辑改过了,因为人教版文章大多都有改过

这一种境界指人人为我,我为人人.我为人人是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务,如果大家都这么做就必然会换来人人为我的结果