人教版高中文言文 子路·曾皙·冉有·公西华侍坐

【原文】吴起者,卫人也,好用兵.尝学于曾子.吴起为西河守,甚有声名.魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰：“请与子论功,可乎?”田文曰：“可.”起曰：“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?”文

一、通假字：1、鼓瑟希“希”同“稀”~稀疏2、莫春者“莫”同“暮”~将尽、晚二、一词多义1、尔子路率尔而对曰：相当于“然”,表状态如或知尔：你,你们2、与吾与点也：赞成、同意唯求则非邦也与：语气词,表

为国以礼,其言不让,是故哂之.治理国家要用礼,他的话不谦让,因此笑他.

必修一：烛之武退秦师,荆轲刺秦,鸿门宴必修二：氓,采薇,离骚,孔雀东南飞,古诗三首（文言文）,兰亭集序,游赤壁赋,游褒禅山记

最重要的是"礼"的思想,治国为人都要"以礼行之"关于“吾与点也”（详见后第三问）孔子为什么说“吾与点也”,对这个问题,历来是有争议的.对曾皙说的那段话（“暮春”至“咏而归”）,有的是从积极方面理解的,

原文：曾从子,善相剑者也.卫君怨吴王.曾从子曰：“吴王好剑,臣相剑者也.臣请为吴王相剑,拔而示之,因为君刺之.”卫君曰：“子之为是也,非缘义也为利也.吴强而富,卫弱而贫.子必往,吾恐子为吴王用之于我也

子路、曾皙、冉有、公西华四个人陪孔子坐着.孔子说：“不要认为我比你们年纪大一点,就不敢在我面前随便说话,你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们,那么你们打算怎么办呢?”子路不假思索地回答

选自《论语》的《先进》篇.文章记录的是孔子和子路、曾晳、冉有、公西华这四弟子“言志”的一段话.从中我们不仅可以了解孔子及其学生的思想,还可以了解他们的性格,是一段可读性很强的文章.　　译文如下:　　子

子路、曾皙、冉有、公西华四个人陪孔子坐着.孔子说：“不要认为我比你们年纪大一点,就不敢在我面前随便说话,你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们,那么你们打算怎么办呢?”子路不假思索地回答

古代汉语里的词类活用现象主要有：(1)动词、形容词、名词的使动用法；(2)形容词、名词的意动用法；(3)名词用如动词；(4)名词用如状语.1、端章甫：穿着礼服,戴着礼帽.端,礼服.章甫：礼帽.在这里都

孔子崇尚以礼治国,而子路说话里态度不谦逊,说话内容也过于自信,因此笑他.这个笑含有否定的意思.

最重要的是"礼"的思想,治国为人都要"以礼行之"关于“吾与点也”（详见后第三问）孔子为什么说“吾与点也”,对这个问题,历来是有争议的.对曾皙说的那段话（“暮春”至“咏而归”）,有的是从积极方面理解的,

侍坐:陪侍长者闲坐（这里是陪侍孔子坐着的意思）岑参的“参”读shen一声

评点赏析：一、师生对话,是《论语》一贯手法,但本篇情景非常具体,生动.师生表情心态历历可见,如同一篇缩微记叙文：人物：孔子及四弟子.事件：弟子侍坐与老师谈理想.细节：1.表情神态：子路率尔,夫子哂之；

侍坐子路、曾晳、冉有、公西华侍坐.子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰：‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着.孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点,就不敢讲了

子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着.孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点,就不敢讲了.（你们）平时常说：‘没有人了解我呀!假如有人了解你们,那么（你们）打算怎么做呢?厨师给梁惠王宰牛..百科都有

《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一词多义一、知了解.例：不无知也主持、管理.例：吾与之共知越国之政知道,懂得例：可使有勇,且知方也通“智”.例：失其所与,不知二、方正道,是非准则.（名）例：可使有勇,

夫子喟然叹曰：“吾与点也!”因此,孔子喜欢曾皙的意见.

曾参是孔子的学生,他在教育子女时,不仅严格要求孩子,对自己也是以身作则.　　有一天,曾参的妻子要外出办事.在一旁玩耍的儿子,赶忙跑上前去,扯着母亲的衣襟,又哭又闹,吵着也要去.曾参的妻子怕年幼的儿子走

子路、曾皙、冉有、公西华四个人陪孔子坐着.孔子说：“不要认为我比你们年纪大一点,就不敢在我面前随便说话,你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们,那么你们打算怎么办呢?”子路不假思索地回答