百度作业网什么人天资聪慧却没有成才
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/17 14:04:29
咏絮之才,典出谢道韫.例子：《红楼梦》第五回有言,可叹停机德,堪怜咏絮才.此处“咏絮才”即是赞黛玉博学聪颖.
第一阶段：＂仲永生五年.其文理皆有可观者＂写方仲永幼年时天资聪颖,具有作诗才能.第二阶段：＂.十二三矣,令作诗,不能称前时之闻＂写十二三岁的方仲永才能衰退,大不如前.第三阶段：＂有七年.泯然众人矣＂写
一、全文浏览伤仲永（王安石）金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可
最主要的是抑,极力渲染的作用是以幼年的天资聪颖与成年后的泯然众人形成对比,突出强调了后天学习的重要性.为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.突出后天努
我只知道,蒋燕...懒句子通过
天资与后天同样重要,但后天的努力能为重要,爱因斯坦说过天才是靠99%的努力,所以后天的努力比天生重要.王安石也是这么认为的.
没上过学,但能写诗.并且命题写诗很快,文理都不错.
你要我站在哪边?再问：反方
~~(╯﹏╰)b这还得问临川先生他老人家了可能是希望通过伤仲永的故事来告诉我们一个人无论天资是多么地聪慧但是还是需要后天的努力才能成器何况仲永
想当初,（大）宋朝文彦博,幼儿倒有浮球之智.司马温公,倒有破瓮救儿之谋；汉孔融,四岁让梨,懂得谦逊之礼；（十三郎五岁朝天,唐刘晏七岁举翰林,一个正字参朋比.）（汉）黄香九岁温席奉亲；秦甘罗,一十二岁身
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
前者吧!著名书法大师范增就是一个很典型的人物!
1方仲永2江郎才尽3中国东北工业基地
唐宋八大家之一王安石的文章《伤仲永》.原文:金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立
（1）1、（仅靠先天的才能,）没有后天的教育.2、不使学.3、父亲太过于想当然.（2）我们要意识到后天的学习很重要,要努力学习...以此拓展以上虽为原创,但仍希望采纳.
爱因斯坦,一个四五岁时还不会说话的孩子,却在12岁时证明了毕达哥拉斯定理；他曾被老师视为“笨蛋”学生,竟在一夜之间成为世界名人；他是专利局的小职员,却发现了相对论,成为获得诺贝尔物理学奖的又一个犹太人
国学种类也有好多再问：我要的是。。博览群书，真的能成才吗?的驳论文，，所以。再答：成不成才要看你学不学再问：什么？？？驳论文材料？？再问：不是我。我要写议论文！！！再答：当然你也可以百度一下再去买，实
这个是反衬手法,用前后方仲永的对比来深化主题.
后天教育更重要,俗话说得好,勤能补拙,就像伤仲永里面的方仲永一样,有天资,但后天没有努力学习,不一样的沦为庸人.