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朗读课文共有三步曲：读正确,读流利,有感情.首先,初读文章,要把文章中的字音读准,遇到不认识或读不准的字音查字典；接着,熟读文章,达到流利；最后,要把文章读出感情.有感情,就是要求声音做到抑扬顿挫,同

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弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听；一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?曰：非/然也.

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深切体会之后,读出来才有感情,要让自己有身临其境的感觉.至于不紧张嘛,你可能是面对陌生人,或者面对太多人的时候紧张吧,那就先读给自己熟悉的人听,多试几次就不紧张了.

在四川北部的万山丛中,有几条神奇的山沟.因为周围散布着九个藏族村寨,所以,人们称它九寨沟.　　进入九寨沟,只见一座座雪锋插入云霄,锋顶银光闪闪.大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在山谷中.湖水清澈见底,湖

项脊轩志项脊轩,就是原来的南阁子.室内面积仅一丈见方,可容一人居住.由于是一间百年老屋,灰尘和泥土常从屋顶上漏下来,（尤其是）下雨时雨水往下直灌.每次移动桌子,环顾四周没有可安置的地方.又加上屋门朝北

沁园春·雪毛泽东一九三六年二月北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.须晴日,看红装素裹,分外妖娆.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.

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“落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了”这是病句。理由是：比如，抗日战争时期的人们感受太深是对的；现在的人没有亲自经历如何感受啊？现在的我们是要永远记住这个历史教训。修改为：落后就要挨打，我们要永远

因为平时听自己说话,声音时通过骨头的震动传入耳朵,录音机录下自己的声音听则是完全通过空气的震动传入耳朵,所以就不一样

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怀念母亲　　我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.　　我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆

读书要眼到,口到,耳到,心到,手到.这属于口到.读书时尤其是语文,是跟语言交流密切相关的学科.最终要用于交流,不可能就是看看了事.大声朗读这是学习初期最基本的要求.比如小学中学.等年龄更大后,这种出声

金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之.父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观

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