从船头跳到船尾,船在运动.

这是经典的人船模型.设人和船对地面的位移个是S1,S2则s1+s2=L根据动量守衡可得ms1=Ms2故S1=ML/(m+M)s2=mL/(m+M)

设人走到船尾时,船相对地面的位移为x,那么人相对地面的位移大小则为L-x,方向与x的相反,（画个简图便知）因不计阻力,由动量守恒,Mx-m(L-x)=0,所以x=mL/(M+m),而人相对地面的位移大

诸葛亮的机智再问：还能具体点么再答：这样既能使船两头充分受箭，又能保持船的平衡，最大限度进行“草船借箭”。充分证明诸葛亮神机妙算，考虑周详。如此，方可完成三天内造好十万只箭的任务！

A、在2s内人相对于河岸的位移为4m，则人的平均速度.v人＝x人t＝42m/s＝2m/s．故A正确，B错误．   C、船的位移大小为1m，则船的平均速度.v船＝x船t＝1

设船的质量为M,人的质量为m,假设开始时船静止.因为船和人这整个系统不受外力,所以质心的位置保持不变.人在船尾时,系统质心位置为：（M * L1 + m&nbs

这是按照先主后次的顺序来写,使得重点突出.

应为中间船舱的位置和对联的颜色非常的醒目,而且窗上的对联也暗示拉核舟的背景和主题.先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也及其自然地引出下文中队床头三人的情态的描述.

应为中间船舱的位置和对联的颜色非常的醒目,而且窗上的对联也暗示拉核舟的背景和主题.先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也及其自然地引出下文中队床头三人的情态的描述.

因为m船s船=m人s人由动量定理:mv-MV=0S=VT.时间相同.就可以得出.(这里V是标量)s人+s船=船长.

人从船头走到船尾这个过程,人和船相对位移发生了3.6m,设人相对地面移动了x,船相对地面移动了3.6-x根据动量守恒,50x=100(3.6-x)解得x=2.4m船实际运动的距离是3.6-2.4=1.

3和负2再问：为什么是3再答：画图，5减2

人与船的共同质心不变设人质量m,船质量M,船长L设人移动x,船移动XMX=mxX+x=L两者的关系就是这样,没有具体数据,只能给个思路再问：2012-11-2321:31千芊如梦|八级人与船的共同质心

很专业的问题,不过难不倒我一、教学目标1．进一步理解动量守恒定律,会用动量守恒定律解释现象,解决问题.2．正确分析物理过程,确定动量守恒的系统.3．理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律.二、重点

请忽略河水把船与人分开您仅需看开始时与两秒后的相对位置人在两秒内前进四米速度2m/s方向向前船在两秒内后退一米速度0.5/s方向向后假设均为等速(此因题目未说明)且船的行进方向为"自船首向船尾"(没转

人和船组成的系统动量守恒,所以有：mv=MV'、、、、（1）再有vt+V't=L、、、、、、、、、、、、、、、、、、、（2）由上二式得V'=mL/(M+m)t希望能够帮助你.请你及时采纳.有问题随时另

以船在初始位置时船尾与河岸的对应点为零点,如图示(头)-==.---(尾),图中小点儿为零点,当人走到船头后船后退2m(头)--=.=--(尾),船尾与零点相距2m,船头与零点相距3m,人在船头,所以

当人走到船尾时人速度为0根据动量守恒船静止根据质心守恒原理,当一个系统不受外力时质心位移为零即mL=(m+M)s得s=mL/(M+m)再问：如果小孩以相对地面为V的速度向右跳入水，则跳后船速度和小孩消

这个问题简单：1设“—”表示船一段表示1米；“~”表示人一段表示人前行了1米.2人船起初的相对位置：船头（前）—————船尾（后）（人）~3运动之后人与船的相对位置船头（前）—————船尾（后）~（人

3M啦!=人（--船--）!---------------|5M|!----------------|2M|（--船--）----------------|3m|——即人走的距离明白了吗