仿写五年级下册第十四课的兵马俑-搜答案-百度作业网

妮：阿妈妮妮妮役：战役服役硝：硝烟硝酸炭：煤炭炭火谊：友谊情谊谣：谣言捣米谣噩：噩梦噩耗跺：跺脚跺打嫂：嫂嫂大嫂耗：噩耗损耗挎：挎着挎兜篮：篮子篮球再问：能不能再帮我一下第十六课生字组词。咆，哮，疯，

大娘、小金花和大嫂.送打糕、挖菜炸伤.

14福楼拜家的星期天1.示例：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待2.（1）博学多识（2）一拍即合（3）义愤填膺（4）寻欢作乐（5）忘乎所以3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球4.示例：（甲文）乌木色的浓密

卖火柴的小女孩十分可怜,当时市道也不得让人喘气.别人的看法也只是按你的经济条件.会想情节,回望此时,现在的生活不值得留念吗?女孩只能在火柴的轻烟中回想,让上帝把可怜的孩子带去极乐.珍惜吧珍惜吧!

志愿军同志们,我们朝鲜人民更不会忘了你们!是你们帮我们赶跑了美帝侵略者,帮我们重建了家园.我们不会忘记,当年,你带领全村妇女给你们送打糕的时候,敌人们正疯狂地向你们进攻.虽然你们已经3天3夜没吃东西了

再见了,亲人作者：魏巍大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会.八

再见了,亲人作者：魏巍大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为

秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物.（这是第一段话）

(1)志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见

记得五次战役的时候,我军由于被敌机的炸弹封锁着,造成了一次暂时的供应困难.什么供应困难呢?有：食物的供应困难、枪械和炸药的供应困难、药物的供应困难、人源的供应困难……大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火

有的肃然起敬,有的面带微笑,有的庄严规矩!再问：其中每个分句都是先描写兵马俑的什么？再答：是啊，第一个描写肃然起敬，第二个描写微笑，第三个描写规矩！~~

题目是?告诉我题目就行

中心句一般要么是课文开头,要么是结尾.段落一般是开头那一句.再问：我不知道再问：我妈说要么是结尾。段落一般是开头那一句。再问：可是具体的老师没讲再答：为什么一定要老师讲的？你妈说的没错。再问：开头和句

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物.它们巍然屹立,傲对碧空.这就是举世闻名的埃及金字塔.金字塔是古埃及法老的坟墓.大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治.法老死后

第一人称,这也是这篇文章不同于其他文章的地方.运用了第一人称,有利于直抒胸臆更好的表达感情,使文章更加动人,感情更加真挚.

身上

是绳索吧?我看看估计就是绳索吧.

14、福楼拜家里的星期天莫泊桑教学目标1、学习人物描写的方法,让学生默读揣摩,比较几个人物不同的写法；2、让学生学习场面描写的方法.例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等,都可以从课文中得到启发；3、课文

解题思路：阅读题一定要联系文章主题来思考，因为选材都是为表现主题服务的。出题人依照文章来设置问题，我们就要依照文章来解答问题！解题过程：这位同学你好，你的问题太马虎，老师费了好大劲才弄明白是《秋夜》这

解释比喻接连遭受灾难,苦上加苦.出处宋·释道原《景德传灯录》：“伊退步而立.师云：'汝只解瞻前,不解顾后.'伊云：'雪上更加霜!'”用法偏正式；作谓语、宾语、分句；含贬义；指灾难深重.示例明·凌蒙初《