仿照课文写几句话,通过动作和语言的描写表现一个同学的性格特点或心情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 23:19:38
仿照课文写几句话,通过动作和语言的描写表现一个同学的性格特点或心情
以小草、大树开头,仿照例句写几句话

小草是坚强的,他不怕狂风暴雨的摧残,不怕生灵的践踏,坚持不懈;大树是高尚的,他不怕列夏腊冬的酷寒,不怕沙暴的侵蚀,造福众生

写一写,仿照课文中对人物(动作,语言,神态,外貌)的描写写几句话.

1,他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心

三、写一写,仿照课文中对人物(动作、语言、神态、外貌)的描写写几句话(任选一类)

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写一写,仿照课文中对人物(动作、语言、神态、外貌)的描写写几句话(任选一类

描写神态的成语大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅

写一写,仿照五年级下册第七组课文中对人物(动作,语言,神态,外貌)的描写写几句话(任选一类)

16、我有一个妹妹,今年一岁.她很活泼,也很可爱.每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑.17、小平今年刚三岁,个儿

仿照下面句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点

他挠了挠脑袋,天真无邪的大眼睛冒出了许多问号,支吾了半天,说:“恩,也许是因为小强,他上课说话,所以老师才会生气的.”

千手观音的观后感仿照初一下学期课文详写舞蹈动作、舞台背景300字左右

观《千手观音》菩提树,参天立.枝繁叶茂,云蒸霞蔚.树畔,碧池盈盈,一茎含苞金色莲花,晶莹的珠泪滚动其上.池水,倏地生了呼吸似,莲,也随之,片片,层层,叠叠,徐徐……——终于盛放.——终于袒露娇容.——

仿照下面的句子,写一段话,通过语言,神态,动作的描写表现人物的特点

他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上,摞好后又搬来一个摞上去,如此这样得有六七个凳子了,他试试,自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前,踩着地下的横梁上了去,稳稳地坐住后,抬起头一动不动地看着墙上面的表,

仿照下面的句子写几句话.八点半前回答,

水上芭蕾的姑娘更是俏丽的让人不敢正视.长长的睫毛,明亮的眼睛,优美的舞姿,像是莲花般盛开在水池里.隔壁的小女孩更是可爱得叫人想咬上一口.大大的眼睛,红红的脸蛋,甜甜的笑容,像是娇俏可爱的小花猫.

寻找幸运花瓣:读一读仿照课文的写法,用几句话把一个人寻找东西的情景写具体

临出门前,妈妈的钥匙不见了,只见她神色慌张,赶紧跑进客厅茶几上瞧了一瞧,没有,她又跑进卧室看了看枕头下,没有,翻腾床头柜也没有,她又到梳妆台找了几遍,终于找到了!

1、读一读,仿照课文的写法,用几句话把一个人寻找东西的情景写具体.

我必须仔细寻找,才能找到我许久未看的一本书.于是,我打看书柜第一层的玻璃门,从左到右,再打开书柜的第二层玻璃门,从左到右.最后还要翻看书柜顶端.

作者是怎样具体描写日子去来得匆匆的?仿照课文的写法,写几句话.

日子就像手中的流沙一般,在你不经意间便已逝去.

1、写一写,仿照课文中对人物(动作、语言、神态、外貌)的描写写几句话(任选一类)

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉.身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.

仿照理想第一节,以爱心为话题,写几句话

爱心是风,吹来幸福的云.爱心是云,下了甘甜的雨.爱心是雨,滋润真诚的树.爱心是树,结出甜蜜果实.

仿照课文《理想》的写法,写几句话,诗意地表达你对人生某个重大问题的认识

信心是风,刮起漫天乌云;信心是云,闪出闪光雷电;信心是雷,催下滴滴细雨;信心使雨,滋润万亩土地.

仿照下面的句式,写几句话.

泪水是怎样来的,到哪里去?桃花依然绽放在春天的树梢?想起一样撒在春风的气息中?

仿照课文的句子,通过一连串的动作描写表现人物的内心

u踢毽子的女同学手脚轻快,小毽子上下飞舞,就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回.u一个个小手冻麻了,冻红了,可谁也不叫冷,只是互相笑一笑,搓搓手,再呵呵热气,又喊着笑着,热火朝天地玩起自己的游戏来.u他