体会诗词的以动写静的写法-搜答案-百度作业网

你从远古走来,宽广是你的丰采；你向远方奔去,汹涌是你的气概.你用可口的海鲜,哺育各族儿女；你用宽大无比的手掌,托起一艘艘轮船.我们赞美大海,你那广阔无垠的面积；我们热爱大海,你拥有无穷的宝物.

你从贫穷走来,自信是你的丰采；你向繁荣奔去,探索是你的气概.你用丰富的物产,哺育大江南北；你用宽大的手掌,托起一艘艘船.我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.你从山间走来,清新是

上面是复制的吧!告诉你!那题错了!×!答案是：课文力体会过!

毛泽东的当中的"山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高''我们刚学的,

1春天郊外的燕子挥动着欢快的翅膀,轻快的身子,像微风一般抚过水面.2他们像看到怪物似的吓到目瞪口呆.

松树、柏树、法桐、槐树.许多树儿大雨中都洗个清水澡,去掉灰尘,长高了,变绿了.五彩斑斓的各色颜料,铺开了真像草原上盛开的各式各样的大片花朵.

在岁月的流逝中,老年时代的读书生活犹如一缕浓厚纯正的酒香,也像一湾倒映着幸福晚霞的溪水再问：要用似。。。。也似造句

拟人用法.正月十五那天,圆圆的月亮羞涩的躲在云朵之间若隐若现.在公园广场里,白鸽观察着一会儿,觉得没有危险,便俏皮的在行人中间跳来跳去,争相啄食.

文章借着生动的神话故事,对"什么是爱情"这一抽象问题,从三个角度作了回答,化抽象为形象,使读者更容易理解

蜀相丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.闻官军收复河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫

1、李时珍认真的品尝着草药细嚼慢品,准确的药效像像灵泉一般写下了.2、饲养员像抚养婴儿似的细心的照看着自己猪仔,保温,喂奶一点儿也不敢怠慢.

你用知识的甘霖,哺育每个学生；你用动人的歌声,打动学生的心

空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.秋雨过后,山中寂静得可以听到溪水潺潺流动的声音,以动写静,空寂感跃然纸上.

伤心的时候,日子从眼泪中过去了开心的时候,日子从欢笑声中过去了玩耍的时候,日子从快乐中过去了想你的时候,日子从思念里过去；悲伤的时候,日子从眼泪中过去；快乐的时候,日子从年华里过去；幸福的时候,日子从

1.王维的《山居秋暝》：空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象,像一条巨大的白

撒盐空中差可拟未若柳絮因风起千树万树梨花开再问：要诗词再答：诗词？最后一句是岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中的《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入

《猫》这篇课文通篇都采用拟人化的写法,因此这课我重点训练学生了解拟人写法,运用拟人写法.指导学生一遍遍读课文,去掉语气助词读,加上语气助词读,带上儿化音读,不用儿化音读,读着读着,那种藏在文字背后的味

春,一个充满希望的名字.春天,万物复苏了,小草发芽了,小朋友又长大了一岁.公园里百花齐放,百鸟争鸣,各种花都开了,有红的,白的,粉红的,你不让我,我不让你都盛开了；小朋友们在公园里玩耍.春天的雨慢慢地

春,一个充满希望的名字.春天,万物复苏了,小草发芽了,小朋友又长大了一岁.公园里百花齐放,百鸟争鸣,各种花都开了,有红的,白的,粉红的,你不让我,我不让你都盛开了；小朋友们在公园里玩耍.春天的雨慢慢地

二四六八十傻傻祝福迟生活总惬意日子必当行快收将下乐呵在一起