作文我拜师-搜答案-百度作业网

你好.观摩汤亚梅《孔子拜师》课后随感今天,在杭嘉湖地区第二届小学语文青年教师课堂教学评比观摩活动中,杭州市安吉路实验小学的汤亚梅老师通过《孔子拜师》一文的教学,给我们展示了一堂词语教学的经典案例.1.

孔子谦逊＼好学老子知识渊博

张石匠拜师　　佚名　　从前,太行山脚下有个张石匠,手艺高超,远近闻名.可是他认为自己的手艺没人比得上,很爱向人夸耀.　　一天,张石匠正对人夸他自己的手艺无人能比,忽然来了一个小伙子,毫不客气地插嘴说：

《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼,师项橐（tuó）.”“仲尼”大家都知道是孔子,而“项橐”是燕国一少年.有一天,项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问,特来求教.”孔子笑着说：“请讲.”项橐朝孔子拱

肯吃苦,勤练习,仔细观察,善于发现我们老师的,仔细观察,善于发现,勤于动笔

孔夫子拜师--不耻下问龙王爷搬家-----厉害鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到哑巴吃黄连——有苦说不出

能看出莫泊桑的虚心,福楼拜的教导有方和循循善诱

孔夫子拜师----不耻下问

今天,在杭嘉湖地区第二届小学语文青年教师课堂教学评比观摩活动中,杭州市安吉路实验小学的汤亚梅老师通过《孔子拜师》一文的教学,给我们展示了一堂词语教学的经典案例.　　1.通过理解字理解词语　　在理解课文

《易经》是中国哲学的核心内容,也是中国人“天命观”的基本原则.他影响了中国人的思维方式与审美情感.因为学业需要,我对《易经》有过相关的研究,了解他的规律和内涵,如果有兴趣我们可以多交流.

唐伯虎比文征明年长,他写信给文征明,请求居于学生之位.信中说：“我并非表面上服气,而是心悦诚服.项橐年仅七岁,就当了孔子的老师；子路虽比孔子大十岁,但却是孔子的学生.论诗和画,我和您旗鼓相当,但是若论

不耻下问

从“孔子拜师”的故事中,我们应得到两点启示：一是学问（知识）是无止境的；二是要善于观察、分析、积累.若只捧着现有的知识,坐而不学,将被社会淘汰.要不,孔圣人为什么会败在项少年手下呢?

迷惑的人以为自己活着有意义,醒觉的的人是想找到死后的去处.

要学会观察,多练习,写作要抓住特点,要与众不同

人要坚持不懈不能半途而废

第一段（1）莫泊桑拜师的原因.第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过.第三段（10）莫泊桑拜师的结果.

1.“踉”“跄”这两个字,可以用（部首）查字法了解它们的字义,“踉跄”这个字的大致意思是（走路不稳）2.文章主要通过(晚上拉洋车挣钱学画)和(雪中苦苦等待老师)来表现李苦禅拜师的曲折经历.其中,（雪中

易经讲：自天佑之,吉无不利.真心想学,完全可以自学开始.

孔子拜师

孔子的老师太多,这里只有举出几个有名的,师襄、子产、老子,凡是孔子发现哪里有大学问的人,他都会去请教,所以后来古人也不知道孔子一生到底有多少位老师,所以只有用一句话来概括“圣人无常师!”