,请你也写一个片段,展现自然界中不屈的生命力吧.

阳光暖暖地洒在身上,舒服极了,春风拂过面孔,吹得杨柳枝条也轻轻摆动起来,仿佛是少女柔柔的手臂在风中招摇,从腐烂的落叶堆里细细的冒出了不少青草芽儿,深深一嗅,有泥土夹杂着青草的味道,我爱这美妙的春天

走访春日的大山,轻挪步子,小心翼翼的踏进花草丛中,在一片明媚的阳光中,眼见得万花开之若灿,和着油油的绿草,在风中招摇,在巨树的绿荫中幸福的释放生命.闭上眼,听清风拂过大地时想起的交响乐,似乎是有巨浪滔

“这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”鲁迅先生《故乡》一文中这令人振聋发聩的警句,不但昭示当时的仁人志士,披荆斩棘,开辟新天地,也启迪今天在改革开放的年代,创业者呕心沥血地开凿

我写的是通过对瀑布、荷花、松柏的描写,突出了石山的宽容胸怀.得了A+.你可以顺此中心改变一下.我的题目叫论山河

他跑到楼下对着楼上的妈妈大喊一声,上面发发生了什么事正在睡觉的妈妈猛的跳下了床大喊一声发生了什么事地震了吗、

Withthepaceofthedevelopmentofthemodernsociety,peoplehavedifferentopinionsaboutselfhood.Somepeopleare

相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉.我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞,拍拍娇嫩的手,歪歪头,说：“相信你!”此时此刻,难道你的心底能不涌起一股激动的热潮?我们向往这样一种诚信；舒开紧蹙的眉,

晶莹的露珠!你在树叶上跳着优美的舞蹈,是要我欣赏你那优雅的舞姿吗?

1.感悟自然　　放眼自然,处处有着迷人的色彩,第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节；第一屡阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这是一入清爽的季节；第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节

书是人类进步的阶梯

1.这便是少年和中年闰土的对比有了对比使得人物的各种特点更加鲜明突出主要描写对象的特点,从而达到突出中心思想少年闰土是一个“十一二岁的少年”,“我”第一次和他见面,闰土“正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一

面对大大小小见过或登过的山,我应该算一个比较平静的人,没有什么特别感受和太多思想,更没有文人墨客的诗情画意,即使我到过庐山、南岳、香山这样的名山,也没有表现出很多激动和惊奇,仅有的欣赏、赞叹之后,便没

你好大树!虽然你长的并不是很美,顶着一个鸡窝头,但是每当看到你坚定挺拔的身姿我就不禁想和你说说话,你总是那么任劳任怨,却不求什么回报,雨天时为大家遮雨,夏天时为大家遮阴,我们有时候总是"不懂事"的伤害

八十万禁军教头林冲,被高俅生事陷害,刺配沧州.高俅一伙,还不肯放过他,在刺配沧州的路上险遭杀害,幸被鲁智深救了.后来陆虞侯等人又追到沧州密谋害他,林冲被逼无奈,杀陆虞侯等等人,火烧草料场,投奔梁山.

岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾(céng)云,决眦(zì)入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.

解题思路：通过对烘托手法的熟悉，灵活运用。解题过程：画题中的重点在“香”字上。这“香”是一种感觉，凭嗅觉所得，而绘画是让人从视觉上感受。如何在画面上体现

蜡烛默默地哭泣着.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着.辛勤的老师就像一根蜡烛,点燃自己,照亮他人.比喻：黑暗中,燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路.母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明.

写一个老奶奶吧：奶奶,是个很慈祥的老人,银白色的发丝硬挺挺的梳在后面,在阳光下银闪闪的显现着老人的健朗；皱纹在额头上勾勒着奶奶的和蔼；一双眼睛,神采奕奕,显示着主人的睿智与开朗；她平日里总是传一个花布

在河水里跳动的鱼儿哪个不是我的朋友,我开心的和他们聊天再问：还有吗再答：没啦再问：哦再答：现想的再问：哦

1,"母亲正拿着一张"应该是---母亲拿着一张2,“母亲正拿着一张77分的数学责问我”应该是---数学试卷3,：“我非普通高中一定能考取不可!”应该是----我一定能考取普通高中*或者*我非普通高中不