作文素材初中记叙文

微笑如春风,吹开心头的乌云；微笑如春雨,滋润干涸的心灵；微笑如朝阳,驱除一切黑暗.　　在我的人生旅途中,始终都有她幸福微笑的陪伴,只要看见她的微笑,我就会顿时充满信心,不惧任何困难与挫折.　　她,一位

ei~给你我自己写的吧《雨中忆》让我们捡拾起岁月的痕迹,去装点生活的空间,在恬静随意中继续着生命的美丽.——题记初春,烟雨蒙蒙中,迎春花装点着我的回忆.雨声,幻化为琴弦,将我的思绪弹拔其间.音符,跳了

忘不了当你想握住他的手时,他已经离你远去.——题记翻开记载我童年生活的影集,朋友们或许会将目光集中在那个纯真可爱,满脸溢满着幸福的小脸上.那时的我真的很幸福.朋友们,请你们千万别忽略了照片中作为背景或

《最美丽的天使》　　“心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦.”仅管她只是个单翼天使.　　我是个小奥运迷,常常关注奥运会.29届北京奥运会我是1天也不放过.这时,在我的脑海里猛地浮现出张海迪姐姐和1群小朋友

lz,不能写成散文对吗?但是,我建议你文章的开头可以用一些散文化的语言.也许,你想成为太阳,可你却只是一颗心辰；也许,你想成为大树,可你却只有平凡.于是,你便绝望,失去信心,感到有些伤感和几分寂寞.其

如果是高年级作文的话最好是关于亲情友情.例如幼儿园时父亲给我送伞,小学时父亲还给我送伞,但现在我给父亲送伞···再例如我在街上看见一个中年人骑着自行车撞到了年轻人但年轻人却没受伤年轻人还微笑着把中年人

“吃吧,孩子!”母亲笑着说,用手拈一粒,放入我的嘴巴.那是粒笑盈盈的樱桃,在白炽灯晶莹的光芒下,像一颗小小的红心,更像一位撑开丝绸红伞,翘足而望的姑娘,有着含羞掩笑的娇媚.“好吃吧,我特意买的.在学校

我觉的从人物开始着手,或着是一个家对一个人的重要性!再或者就解释什么叫做家?你往这方面写应该好写些!

作文不是靠生活中得到素材的,以前我上初中的时候发现,越是写我的真实感受和生活得的分就越低,反而是背一些优秀的范文,然后东拼西凑写出的文章得分比较高.如果你的文章想要与众不同,那我就没什么办法了.如果只

一叶扁舟,经过千辛万苦,终于越过险滩,穿过急涧,绕过明明暗暗的礁石.现在,该是顺流直下的时候了.　　在没有任何阻隔与障碍,只有猛推这一叶扁舟的风,和助势的汹汹的洪流.而我们,就是那没有经过千辛万苦的扁

在文章写作过程中,如果转换写作角度,能产生极大的效果.一般来说,可以从拟人化、拟物化、换位思考的角度入手写作.如“我”的影子给“我”写信；古人给今人写信；树的呼吁；狗眼看人生；人与动植物互换位置等等,

感动（原创）在那一群妖精中,我读到了感动.——题记在2005年11月6日,13个男孩在镜头前自信的说道：“wuilSuperJunioror~”,就从那一刻开始,世界上就又多了一种感动.“ELF”,是

日常生活,日记去积累,心理感受

1、以“流泪之后”为题,根据要求,写一篇文章.2、阅读下面的材料,以“记住自己的时候”为题,根据要求,写一篇文章.（写作前先把题目补充完整）儿子在学校运动会上摔了一跤,脸擦破了皮,鼻子上也有伤痕.回到

雨天,我想起了……细雨又飘,霏霏扯下片片郁悒,理不完,飘不断,回首往昔,用记忆撑起一把孤寂的伞,望着天空一片湿漉漉的灰篮,我不由得想起了：\x0b?那天,天气并不是很好,但我还是骑车去姐姐家拿书,这可

假如我是校长这就是校规对于学生：1.没有与异性同学并肩走过的扣5分,理由是不善于交际.2.带校牌的扣一分,暴露身份.3.穿校服的扣两分,太没个性.4.如与老师产生矛盾冲突,学生不得先动手,应以马列主义

雪温柔地吻着我,洒在脸上,凉丝丝的,落进脖子里,麻酥酥的,真让人心醉!雪一直地下个不停,好像在向人们诉说着：它最想来到人间,在大地身上留下洁白的痕迹,让树木享有生命的甘泉.它们就像春天的花朵那样艳丽,

感受亲情“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思绪中拉回.外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了.我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景

一、常见叙事线索1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹2、物品线索：某一有特殊意义的物品.3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化.4、事件线索：中心事件5、时间线索6、地点变换线索找线索：①文

春游时间：周末；天气：晴；父母提议‘找春天’－春游、出发－》公园里春天描述、公园里游人描述（简单）心情描述（可详细说说自己的心理）、活动描写（重点几个小活动：骑单车、放风筝、公园变化、体会水、植物、心