你还知道和课文鹿和狼的故事讲的类似的事例-搜答案-百度作业网

学习了三年,伯牙琴艺大长,成了当地有名气的琴师.但是伯牙常常感到苦恼,因为在艺术上还达不到更高的境界.伯牙的老师成连知道了他的心思后,便对他说,我已经把自己的全部技艺都教给了你,而且你学习得很好.至于

最后一句再答：谢谢^ω^

1,司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园

http://new.060s.com/article/2010/03/05/185647.3.htm人教大纲：《鹿和狼的故事》教学设计生物圈与食物链生物圈是一个巨大而又极其复杂的生态系统.它由无数个

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃.大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌.美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些.

《珍珠鸟》作者：冯冀才朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢.有人说,这是一种怕人的鸟.我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰

孙权劝学（孙权劝吕蒙）吴下阿蒙刮目相看的成语就是来自他

提到狼,人们都认为狼是凶残的.但读了这篇文章,你的这种想法大概会有一些改变.　　它主要讲得是：美国总统西奥多·罗斯福想让凯巴伯森林里的鹿多一些,便作出了以下两条决定：1、他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护

战国时候,秦国最强大,常常进攻别的国家.　　有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧.秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧.　　赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议.大家说秦王不过

当然有《蛇和庄稼》之类的文章都是,它们都讲述了生物之间的互相联系,说明的都是一个道理,人类必须尊重生物之间的生物链.你这个是十一册语文书的吧!

讲了：狼对鹿照成了威胁,美国总统叫猎人捕杀狼,结果破坏了生态环境,犯了一次严重的错误.

课文通过美国总统罗斯福下令捕杀狼前后凯巴伯森林的不同情况,说明了生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,人们必须尊重生物界中的相互关系.

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发生在凯巴伯森林的关于鹿和狼的故事：杀狼－＞鹿繁殖－＞吃光植物－＞鹿群病死或饿死；不杀狼－＞狼吃病鹿－＞维护鹿群稳定－＞鹿健康繁殖.

1.飞夺泸定桥2.精卫填海1.列宁2.

管仲之所以能相齐成霸,是与鲍叔牙的知才善荐分不开的.管仲晚年曾感动地说：“我与鲍叔牙经商而多取财利,他不认为我贪心；同鲍叔牙谋事,我把事情办糟了,他不认为我愚蠢；我三次从阵地上逃跑,他不认为我胆小怕死

杨子荣打虎作者：曲波选自《林海雪原》最著名的是《智取威虎山》

（因为）罗斯福总统用这个习惯看法和童话原则制定政策,（所以）下命令消灭狼,造成凯巴伯森林的毁灭.总统先生下达猎杀命令的时候,没弄明白,（虽然）狼吃鹿,（但是）能维护鹿群的种族稳定.由此我们可以知道自然

唯一的故事就是,我们都是中国人,我们共同抗击日本人,并把他们赶出了中国.