借物喻人作文100字

这是标准的小学生作文呐……1949年10月1日,是祖国妈妈的第一个生日,今年迎来了祖国妈妈第61个生日.大家非常高兴、非常快乐,都准备好了庆祝祖国妈妈生日的礼物,有的剪纸,有的唱歌,有的画画,……我送

秋夜之韵吹着一丝微微的凉风,在银白色的玉盘之月的柔和照耀下,一个声音悄悄对我说:入秋了.微感凉意,披上似月光般轻柔的白纱,飞舞在深蓝色天空如玛瑙的落叶,安然的飘落在我的手上,我低下头,看着这片小小的叶

难忘的亲情难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼,这些小鱼构成了我难忘的亲情,但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……记得我读三年级的时候,刚过完年去上学,同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好,可是,我不觉得

从一年级到六年级,我最好的朋友就是XX.她个子中等,一双水亮亮的眼睛,高高的鼻梁,弯弯的嘴巴,她总留着一条细细的马尾辫,皮肤滑滑的.她学习很好,在课堂上认真听讲,老师讲的每一句话,每一个字她都牢牢的记

体会盲人在生活中,我们往往会忽视一样我们的“心灵之窗”-----眼睛,我们会忽视它而不是保护它,但当你体会了盲人的生活,你就会知道眼睛是多么的重要.今天我突发奇想:那就是当一回盲人.我一回家放下书包就

盐湖是咸水湖的一种,干旱地区含盐度（以氯化物为主）很高的湖泊.湖水蒸发量大于或至少等于降水量及地面地下水对湖泊的补给量,湖中的Cl-、SO42-、HCO3-、CO32-、Na+、K+、Mg+、Ca2+

1...最简单的,以蜡烛喻老师像蜡烛的老师日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边.有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长；有人说老师是

借物喻人：描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞

粉笔赞黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,

老师是无私的,他们配受一切赞美.有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；

夏天初夏的夜,仍淡淡的有些凉意.我抱紧了双肩,还是忍不住打了一个冷战,月儿圆圆,水洗一般的清冷皎洁,夜色中,让我想起你那晚的眼睛.这样的夜,想念你.我想都已经很久了吧,该忘的都已经忘了吧,可是,为什么

Thisyear'swintervacationtoreturntoreturningtothehomelandandhavediscoveredmanyamazingcleanandtidythes

金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国60岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐.在这里,我要自豪地对祖国母亲说：我爱你,中国!啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌的

黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件

e这怎么好说,你发个简介过来,不然怎么写呀?再问：我叫马泽宇，八岁了，在营东上学，爱好：画画.。.特点：活泼。机灵。

杨朔花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱.蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢.说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来.大人告诉我,蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为

老师是无私的,他们配受一切赞美.蜡烛,它虽然没有灯那么明亮,但我很喜欢它.因为它总是默默无闻地奉献着.蜡烛平时总是受人冷漠.可是,当停电时,它总会挺身而出,用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明.

梅花颂小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春

党在我心中八十年前,在苦难深重的中国,一个伟大的政党诞生了.她就是中国共产党,八十六年的风雨历程,八十六年的光辉灿烂,使我们的党成为中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是建设有中国

我的老师大大的眼睛,淡的看不见的眉毛.他把全部心血都用在我们的身上,可我们总是把时间浪费在玩耍上,我总觉得我对不起老师.记得有一次,我们班有个同学摔伤了.老师二话不说,抱起她就跑出去了,老师在宿舍给他