八年级下册语文书第24课题是什么

醉翁亭记宋仁宗庆历五年（1045）,欧阳修被贬为滁州太守,滁州地僻事简,又值年岁丰稔,作者为政以宽,遂放情山水之间,本文为次年所作.文中描写滁州山间的朝暮变化和四时景色,以及作者和滁人的游乐,表现出他

一、所谓''感受最深'',就是自己从课文中所受到的教育、所得到的启示最深.各个同学的实际情况不同,所收到的感受当然也不会一样.要敞开心扉,自由漫谈.如（1）珍惜现在的学习条件,刻苦学习,力争成才；（2

一、背诵并默写这五首诗词曲.说说它们分别表达了诗人什么样的思想感情.设计此题,意在落实语文课程标准关于古诗词背诵的要求.在背诵的基础上增加“默写”的要求,更是强化记忆、积累名句名篇的需要.“说说它们分

原文:余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患

应该自己动动脑筋呀!

1.质,恕,绉绉,嬉,绰,翳2.指那些身体强健,敢于淘气,能在游戏中冒险的孩子,隐含作者羡慕,惋惜之情即闯荡的意思,表现了作者的谦逊态度,同时可见母亲对我的影响力之大.3.略4.我母亲管束我最严,他是

小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清洌.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游

答案：月亮带给作者最突出的感受是冰冷的,文中多处提到,如“寒夜对镜,只觉冷光扑面”,“面对凉月”,“我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子”,“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等.这种意境能使人想起

第第第第24242424课课课课《《《《送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序》》》》导学练测导学练测导学练测导学练测【字词综合运用】（1）注音嗜学（shì）砚冰（yàn）逾约（yú）硕师（

1新事物一定会代替就的事物寓意社会的发展2表现的是一种洒脱宠辱不惊的情怀3彰显了中华民族宁死不屈的大无畏的民族气节和爱国主义情怀.希望可以采纳我的答案哦

滁州,位于安徽省东部,地处江淮要冲,滨临长江.距省会合肥120公里,距江苏省会南京市59公里,距上海市300公里.滁州市是省辖市,下辖2区（琅琊区、南谯区）、2市（天长市、明光市）、4县（凤阳县、全椒

五、1“常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然”.2运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象的揭示了大自然与人类的关系,展现大自然对于人类的温和、宽容态度,也表达了作者对于大自然的敬畏之情.3第一,航天事

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宋仁宗庆历四年春天,滕子京被贬谪到岳州当了知州.到了第二年,政事顺利,百姓和乐,许多已废弛不办的事情都兴办起来.于是重新修建岳阳楼,扩大它原来的规模,在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋.嘱托我写一篇文章

饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辨已忘言.行路难三首（其一）·李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食

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瑞恩有一个善良、美好的梦想,他还在努力地实现.瑞恩的行动感染了周围的人,大家都愿意帮助他.在自己的努力和众人的帮助下,瑞恩实现了梦想.

自从乔元贞走后,史承汉也跟转走了.铁三角在二年级时就只剩下二黄毛了.二黄毛不会念书,家里也不是很富裕,读了一年多后也就回去了,天天帮父母挑水种地,虽然智力上比不上别人,但劳动起来却非常卖力.他的父母因

1、概括地说,写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面

这篇文章是知识性、形象性、抒情性的完美结合,题材是散文浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情.他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,他为大雁担惊受怕,为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛,他为大雁归来