八年级下册语文书第二课研讨与练习第三大题答案

文章通过写三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱小生命,同情弱小者和敢于自责的感情.因误伤并不通人性的猫后

代鲁迅给藤野先生的一封信尊敬的藤野先生：您好!自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导.您没有狭

三、揣摩下列词语,回答括号中的问题.1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船

一、通读课文,完成下面各题.　　1、课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性?　　2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?　　3、试对作者母亲为

1．不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.

八年级上册语文22课研讨与练习第2大题答案搜网址1ydtcom（空格处添小数点再搜）有

一、1.方仲永的变化经历了哪几个阶段?天资过人、才能衰退、泯然众人2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?其父不使学,“其受于人者不至”,无后天教育.3.最后一段议论讲了什么道理?要注重后天

一、通读全文,复述故事情节,讨论下面两个问题.1．敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?2．课文中哪

二、作者在这片文章里寄托了怎样的理想社会?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应当怎样看待这样的理想?答：作者笔下的桃花源,虚构了这样一种理想社会：这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴

1.因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物,它寄托了作者的理想,它成为了一种象征,是为了追求光明而不惜牺牲自己生命的美好人格的象征,作者写的虽然是“日”,但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”,追求光和热

第二大题的答案都给你好了二、揣摩下列语句,回答问题.　　1、做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍

就是写强调后天教育的重要性的再问：那怎样强调？再答：没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果

一、阅读课文,完成下列练习.1．中国石拱桥的总体特点是什么?试以赵州桥为例,用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的.2．作者分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明的顺序基本相同,请具体说一说.3．根据课

题目发上来啊

27课岳阳楼记一.答：“览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境.“古仁人之心,或异者之为”的“异”,是指古代仁人不同于上述“迁客

美丽的桃花潭宣城市第二小学四（3）班沈倚繁今天,妈妈带我去了一个美丽的地方,你们猜猜是哪里?你们真聪明,一猜就猜对了,就是泾县著名的桃花潭.我们去桃花潭的时间正好在傍晚,红彤彤的晚霞倒映在桃花潭清澈的

八年级语文下册《第六课雪》测试题班级：姓名：分数：一、基础知识：1、请根据拼音在括号中写出相应的汉字.（1）深黄的qìng（）口（2）脂粉lián（）（3）shuò（）方的雪花（4）mí（）漫太空2、

1、概括地说,写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱.具体说来,写对我的管教,主要写了学习上的督促和做人上的训导.在学习方面

第一题答案：同学们应体会文章内容和形式统一的特点.朗读时要注意文章中的排比,要读的感情激昂.第二题答案.：1.“那莫一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,让人'一落了一切冗杂".“

答案:5.幸好我从来都不穿内裤,不然就让人家看到,我的内裤是什么颜色的了.