六年级上册语文上册15课的体会-搜答案-百度作业网

第一句,我的体会是,这样写体现出了老桥的古老,他为人们默默奉献着.第二句,我的体会是,把山中的景物看成自己的朋友,是为了表达自己对大自然的热爱之情.文中这样写能是行文生动,更为下文做铺垫.老师是这样教

伯牙擅长弹琴,钟子期擅于欣赏.伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山,屹立在我的面前!”伯牙心里想到流水,钟子期如痴如醉,击掌称快道：“妙极了,这琴声宛如奔

读《狼和鹿的故事》有感　　六年级时,学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》,这天,我无意中又翻到了一篇同样的文章,他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林,总统为了保护鹿,所以猎杀了森林公园里所有的狼,导致鹿大量繁育,

就是读后感啊,每本书上都有简介,也可以自己加话.很简单,这篇作文我得了高分,可以说我写作文是很棒的.

给学校的建议书敬爱的校长：我是六年级的一名学生.在六年的学习中,学校给了我们关怀和教育,使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学生.如今,我们就要离开学校了.我真有点舍不得.现在,我们的学校发展得

作者按“平衡——失衡——道理”的思路来构思全篇.平衡——狼鹿共存,自然统一.一百多年前的凯巴伯森林一片葱绿,小鸟歌唱,鹿群嬉戏,恶狼出没,欢乐与危险同在,进攻与提防并存,组成了自然统一体.失衡——狼被

WWW.CHINESE001.COM保证有,因太多了些不下,那答案老全了!例：《少年闰土》词句解析人民教育出版社课程教材研究所一、对句子的理解1、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没

凡与我年龄相仿的人大抵都记得这段,于是我总把自己的故乡与鲁迅先生的相比,总想在儿时的伙伴身上找到闰土的影子,可我的故乡又是那么地平常,我几乎很少对人说起.

山水动物人

可以这样开头:很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读.老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的.所

节约的名言

作者是通过写松鼠在‘我家’的几件有趣的事来反映松鼠的可爱,表达对松鼠的喜爱之情.主题　　文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把方糖、面包皮叼到大

作者将自己完全融入大自然中,是用心在感受.大自然在循环往复中生生不息.作者捧起一块石头,轻轻敲击,想到石头由火山爆发的岩浆凝结而成,从石头敲击的声音中,他仿佛听到了远古火山爆发的声浪,感受到时间的变迁

课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像,具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑

额.你是六年级的?瓦也是,不过瓦语文好,不用百度,O(∩_∩)O哈哈~我们才学语文乐园五.慢了啊.【我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了.】从中我体会到‘’我‘’对自己虚度光阴的感叹,

读过这遍课文后,我感到有些吃惊.狼,在我们记忆中是十恶不赦的.恨不得早日将它们杀掉.但读过这篇课文后,我的想法变了……我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的.或许你看过一些童话、传说,那里的狼都是

是这片土地是神圣的你可以在百度找

翁.鹿.骏.潺.脂.婴.眷

1.课文简说.课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小

鞋匠的儿子是林肯体会：不要以为是鞋匠的儿子就感到自卑其实你并不渺小只要你把一件事做好,就一定能把所有的事做好