六年级什么时候看成整体一-搜答案-百度作业网

因为他数不过来啊,就像水一样,那么多水分子,怎么数啊so是复数的

电容接在直流电路中,可以看成开路.接在高频交流电路中,可以看成短路.电感接在直流电路中,可以看成短路.接在高频交流电路中,可以看成开路.

运动的物体能不能看成质点,取决于物体形状大小对你研究的运动是否有影响平动的物体例如火车运动①当研究火车通过桥时的运动时间时,此时火车就不能看做质点②当研究火车从北京到上海的运动时间时,此时火车本身形状

10月15日

恩.我的理解就是说：单元素集合就是只有一个元素的集合,你是100以下,那么你就属于这个100一下的集合,只有你一个人是100以下,那么这个100以下的集合就是单元素集合,你在这里是一个元素,而100以

整体法对系统而言,运动学中是指整个或某段运动过程的；而力学中是求解系统外力的,而隔离法则求解系统内力.整体法可以用于任何一个系统,包括有相对运动的,更包括系统内各部分加速度不同的（其实牛顿第二定律就是

微观上,分子大小和形状是各异的,并不是看成什么的.从宏观上看,一般都可以看做球体.所以你说的立方体,该是微观某种物质的分子形态.如NaCl,就是立方体的.

寒假刚过去,刚上一个月的课,就想着放假了.别着急要等到7月初了.耐下性子,好好学习吧.

一般来讲,加速度相同,指的是加速度大小和方向都相同.矢量相同都是这个意思,除非说明是“矢量大小相同”.不过,这句话应该是对应“轻绳连接多个物体组成整体”的情况,应该是指加速度大小相同.小车与重物的问题

我们老师说了,作为反应物,说澄清石灰水时可分,说石灰乳不可分；作为生成物都不可分!我们今天刚讲过!

解题思路：考查塔里木盆地的交通解题过程：从整体上看成环状分布原因：塔里木盆地的人口、城市集中分布在盆地边缘的绿洲地带，交通线连接这些绿洲，所以说成环状分布。还有疑问请添加讨论祝学习进步最终答案：略

（1），设m=2x2+3y=-5∴6x2+9y+8=3m+8=3×（-5）+8=-7即所求式为：-7．（2），B+C=（A+B）-（A-C）=（3x2-5x+1）-（-2x+3x2-5）=-3x+6=

可以.作为主语的时候就可以~

晕,人家问的是历史意义上的世界,即是从世界相对隔绝的情况下（即美洲大陆没有发现之前）的世界.如果从地理大发现（新航路开辟）的角度看,哥伦布发现美洲大陆是在1492年（15世纪末）,也就是说整体世界就是

不可以,运动状态要相同不同时一定要隔离再问：加速度不同时，可以先整体求外力，然后再隔离吗？再答：不可以啊再问：那假如一个物体静止，一个物体匀速，加速度都为0，那也是可以用整体法的是不？再答：可以

额,这个要更具题目灵活运用的,要有实例才好讲呢

数列其实是一种特别的函数,也就是一种映射关系.如An=Q就可理解为F（n）=Q,当变量为n时,对应的值为Q.如果把它理解为第几项就比较狭隘,其实根具需要写出A0也是可以的（显然理解为数列第0项不太好）

其实整体与隔离是同出一宗.都是把讨论对象和外界之间的关系做分析.整体法是是把多个对象集中成一个,讨论外界对其整体的作用,而忽略多个对象之间的作用.隔离法就是对讨论对象单个作讨论.还可以用看哪些作用可忽

时间金钱长度距离都作为整体概念哈!这是英语规定哈,记住就行了

整体法要求物体各个部位的运动状态都相同,或者是加速度相同.如本题中,虽然两物体的运动方向不同,但它们的加速度均为0,所以可以把它们看作一个整体,对该整体受力分析时,要区分内力和外力,注意只分析外力,两