六年级分数乘法数学作文-搜答案-百度作业网

追问比如像这种题目爷爷早上每天要跑6圈,两分钟跑了半圈,求一圈要几分钟,我知道是除法,但不知道为什么要用除法,算是2÷二分之一=4我不知道这算是是什么意思两分钟跑了半圈这句话表示一圈的二分之一要两分钟

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

小芳骑自行车,1小时行20千米,3/4小时行多少千米?你也可以这样写：一袋大米50千克,第一周吃了2/5千克,吃了多少千克?用牛奶啦、月饼啦、苹果啦,都行.

1.在2009年国庆60周年庆典中,国徽方阵由2009人组成,该方阵长23\500千米,宽41\1000千米,是所有仪仗方阵中最大的,求该方阵的长、宽各是多少米?该方阵的长46米,宽41米.2.一袋盼

不用这么生气吧?什么叫数学日记?再问：额==很急的马上开学了我要给老师传过去再答：。。。。。什么叫数学日记？

柳树：75×（1-1/3）=75×2/3=50（棵）答：柳树有50棵.

（1-1/2）*（1-1/3）*（1-1/4)*...*(1-1/99)*(1-1/100)=1/2*2/3*3/4*...*97/98*98/99*99/100=1/100写成分数形式后,发现前一项

1\2×8=1\3×9=4\9×7=9\11×8=3\6×2\9=5\9×7\2=1\10×9\4=23\4×2\6=76\5×1\38=87\9×3\19=15\4×1\3=56\2×1\8=2\9

先定符号.奇数个负因数答案就是负数.偶数个负因数答案就是正数.再用几个因数的绝对值相乘：-1/2×-1/3=1×1/2×3=1/6-1/2×+1/3=-1/2×1/3=-1/6“/”等于分数线

2.(9+11)*1/4=20*1/4=5(张)答：用了5张纸.4.70*1/3*15=350（吨）答：可以回收350吨垃圾.5.1/50*42*100=84（吨）答：可产奶84吨.

亲给张图片,或者题打出来也好啊再问：我最后想起来了再答：呃。。采纳答案啊

题目也不说设足球为x元.5x+(x+60)=4205x+x+60=4206x=420-606x=360x=360/6x=6060+60=120（元）答:每个足球和蓝球各是60,120元.

拍照片我帮你做再问：写好了

“乘法分配律”这个内容于我,已经是相熟多年的“冤家”了.可它于我,却依然感觉如森林中的精灵一般,鬼魅,不易琢磨.这次,我是下定了决心,要捉住这只“精灵”的尾巴,让它褪去神秘的面纱,让我不再屡屡受它的恐

最短：20x3/4=15(厘米)最长：28x3/4=21(厘米)

是这个题么?1.在2009年国庆60周年庆典中,国徽方阵由2009人组成,该方阵长23\500千米,宽41\1000千米,是所有仪仗方阵中最大的,求该方阵的长、宽各是多少米?用1000分别乘以23\5

求总数就是除法,求部分就是乘法.我们老师告诉的,准没错.

1.总量除以份数就是单位一2.已知单位大小和数量求总量用乘法反之,已知总量,再已知数量（单位大小）求单位大小（数量）用除法3.乘法就是加法的高级运算形式,看到一个题要用很多次加法就考虑用乘法除法就是乘

分数乘法的意义有两种情况：1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算.2.一个数乘分数,表示求一个数的几分之几是多少.

分数乘法分为：1、分数乘整数.2、分数乘分数1、分数乘整数：分母不变,分子与整数相乘,能约分的要约分.2、分数乘分数：分母乘分母作为分母,分子乘分子作为分子.注意过程中能约分的先约分.