六年级分数百分数混合口算

1\2×8=1\3×9=4\9×7=9\11×8=3\6×2\9=5\9×7\2=1\10×9\4=23\4×2\6=76\5×1\38=87\9×3\19=15\4×1\3=56\2×1\8=2\9

3/4+6/8=23/29/7-3/21=24/215/6*9/5=3/24/7*5/6=10/215/4/4/2=5/8你要多少啊

有些是可以约分,有些去括号之后可以简便一些,看吧,老师应该对简便方法有十分详细的解释,或者多写这些可能会更加熟练.其实可能最好先写除法,写出分数的倒数,然后再进行一定的找规律,有时可能要死算这样可能就

7/19+12/19×5/61/4+3/4÷2/38/7×21/16+1/2101×1/5–1/5×2150＋160÷40（58+370）÷（64-45）120-144÷18+35347+45×2-4

太多了,典型的分数应用题、工程问题、百分数典型的应用题有经济问题、浓度问题.给你出个小有难度的工程问题吧一项工程,甲单独做要10小时,乙单独做要15小时,两人合作时,甲的效率会降低5分之1,乙的效率会

1.1/3*(5*(2/3))2.(1+37%)*203.35/2*75%4.30*(50/2)5.(54+10%)/206.(25/3*18)*30%7.(2+70%)*408.1/7*(98*(1

1.通过比原价低,可以得出1980÷0.8,原价是2475元2、我们可以设全称为xx﹣0.8x=240千米.意思为设总路程为1,现在已经走了0.8,剩下的部分0.2x是240千米,算出总路程是1200

32＋9＝60×3＝50÷2＝22×4＝66÷6＝71－7＝400÷2＝90÷3＝69÷3＝62÷2＝28＋17＝30×8＝800÷4＝13×2＝20×4＝64－36＝31×2＝36÷3＝84÷4＝1

你可以从优化,一课一练等等的书上找.还有就是你可以从学校门口的文具店里,问一问有没有练口算的本,我记得我小学就是用的这个.你试试吧!望学习进步!

2.8×0.4＝1.1214－7.4＝6.6,1.92÷0.04＝48,0.32×500＝160,0.65＋4.35＝510－5.4＝4.6,4÷20＝0.2,3.5×200＝700,1.5－0.06

解题思路：本题主要根据小数、分数的互化及计算法则进行解答。解题过程：

一、分数的应用题1、一缸水,用去1／2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7／10,第二次又截去余下的1／3,还剩多少米?3、修筑一条公路,完成了全长的2／3后,离

1)86+49+114=2)240+(39-40)=3)255+(352+145+48)=4)(345+377)+(55+23)=5)9+(80+191)=6)(268+314+132)+86=7)5

3/4+0.25-25%=0.75+0.25-0.25=0.753/4+1/4-1/4=3/4一般这种题都统一化成分数或小数后再计算.

分数乘法：1.4/7×1/7÷4/7×1/72.12×(3/4-1/6)3.12×(1/6+1/2)4.70×1/35+40×1/355.4/5×8×106.6×(1/2+1/3)7.(5/6-2/3

题呢?心算啊

把分数和百分数化成小数就可以了

17×40＝100－63＝3.2＋1.68＝2.8×0.4＝14－7.4＝1.92÷0.04＝0.32×500＝0.65＋4.35＝10－5.4＝4÷20＝3.5×200＝1.5－0.06＝0.75÷

2.8×0.4＝1.1214－7.4＝6.6,1.92÷0.04＝48,0.32×500＝160,0.65＋4.35＝510－5.4＝4.6,4÷20＝0.2,3.5×200＝700,1.5－0.06

4/9×3=5÷1/3=1/2÷1/3=2/7×3/9÷2/7=21/25÷42=4/5×3/4=8.7×0.2=4×0.25=1/7×14=2/3÷5/6=1.25×8=3/5÷5/8=6/7×3/