关于叙事·的·成语

她不喜欢秋天,除了爸爸,所有离开她的人都是在秋天走的；她对秋天有说不出的感觉,听那长长的火车的汽笛声,总会莫名其妙的伤感,就像李白见到月亮一样；她又有些喜欢秋天,泪水是渗透着最丰富的感情的回忆……　　

我感觉写关于母亲这个题材的作文,一定要充满真情实感.写母亲的人很多,技法也很多,那么如何抓住读者的眼球和心脏就要靠“事和情”来取胜.事中藏情,情在事中.可以写一件事儿,写的详细,也可以两三件事并列,详

感春　　前不久,邻居家来了个亲戚,是个小盲孩.光对他来说毫无意义,但或许春天能唤醒他沉睡已久的心灵……　　路上已是绿意浓郁,枝繁叶茂,生机盎然.桃花开了,梨花开了,月季开了,花儿开得如此鲜艳.浓郁的花

看到几篇,不过都是以感动为话题的找了半天,就要看你需要什么样的别样感动了.《雪天,有这么一个故事》冬天来了,雪花如鹅毛般飘飞.清晨,无事的我漫步在大街上,感觉到很冷.前天,市里下令：无论在哪一个角落里

雨中的绵绵情意下雨了,我又想起了妈妈您,又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈,对不起!”周日该上素描课了,您大老远从班上赶回来送我.可天公不作美,突然下起了雨.您费力地蹬着自行车,豆

解题思路：写老师与学生之间发生的事情，或反映师生关系的和谐或表现师生之间关系的融洽，或表现师生之间互敬互爱。老师提供的范文供参考。解题过程：师生情我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳

塞翁失马亡羊补牢狐假虎威拔苗助长守株待兔掩耳盗铃刻舟求剑老马识途卧薪尝胆破釜沉舟鸡鸣狗盗毛遂自荐自相矛盾坐井观天买椟还珠东施效颦邯郸学步郑人买履负荆请罪围魏救赵完壁归赵光阴似箭日月如梭物是人非孔融让梨

夫史之称美者,以叙事为先.至若书功过,记善恶,文而不丽,质而非野,使人味其滋旨,怀其德音,三复忘疲,百遍无,自非作者曰圣,其孰能与于此乎?昔圣人之述作也,上自《尧典》,下终获麟,是为属词比事之言,《春

明眉锐眼浓眉大眼眉清目秀眉目清秀眉目清朗虎目剑眉剑眉星目秀眉俊目慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯目光闪烁目光四射目光如剑目光敏锐目光深邃目不转睛目不暇接目似闪电冷目灼灼怒目而视怒目横眉左顾右盼含情脉脉

长大的我,并没有感觉自己已经在长大.当我看着那些被妈妈牵着小手的小朋友送进幼儿园时,我感觉自己已经长大；当我看见那些放学时在学校门口等爸爸妈妈来接的小学生时,我感觉自己已经长大；当我每次做完事情,被妈

应该是写景类吧.表示沉闷的场面.【成语】万马齐喑　　【注音】wànmǎqíyīn　　【释义】喑：哑.所有的马都沉寂无声.旧时形容人民不敢讲话.现也比喻沉闷的政治局面.　　【用法】作谓语、定语；指死气沉

那份友谊随着真诚飞溢四周,而这一次友谊却远远离去.　　这一切都太突然、太决绝了,老天爷仿佛下了一声倾盆大雨,我们的友情就这样被冲走了吗?我们相仿眼前发生的这一切……　　还记得你是老师的得意学生,我同你

自相矛盾亡羊补牢坐井观天买椟还珠东施效颦邯郸学步郑人买履负荆请罪围魏救赵完壁归赵……（叙事类）风和日丽瓢泼大雨暴风骤雨鸟语花香惟妙惟肖呆若木鸡云淡风轻繁花似锦姹紫嫣红晶莹剔透（状物类）

我叫诚信,我有6个兄长,他们分别是:健康,美貌,机敏,才学,金钱和荣誉.我每天都要忍受他们的百般凌辱.我的母亲叫虚荣,她经常骂我没出息.到了18岁那年,我离家出走,骑上了一头叫希望的毛驴,去寻找幸福.

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写人类：能歌善舞,养尊处优,游手好闲,坚持不懈,风华正茂叙事类：邯郸学步,舍本逐末,嫦娥奔月,鲲鹏展翅绘景类：勃勃生机,万象更新,铺天盖地,状物类：狂风暴雨,张灯结彩,崇山峻岭·····再问：你是谁？

自从长大以后我总是笑的很艰难,很难看.所以我一般不笑,而她却笑得很轻松,象一只柔弱的豆娘在如镜的池水里轻轻一点,然后笑容就在她的脸上荡漾开来,有时候一个涟漪还没结束,另一个涟漪又已经开始,她便象一个顽

叙事类成语指的是一个成语讲述了一个故事,多是寓言或历史典故.如：塞翁失马亡羊补牢狐假虎威拔苗助长守株待兔掩耳盗铃刻舟求剑老马识途卧薪尝胆破釜沉舟鸡鸣狗盗毛遂自荐莫须有坐井观天杯弓蛇影百步穿杨

小学生活二三事时光随着穿梭的年轮地运转,一个学期结束了.整理这些陪伴我日日夜夜的书本时,这半年来的点点滴滴又如海浪般拍打着尘封的记忆.一张试卷从书里滑了下来,如一叶扁舟停留在我脚边,轻轻捡起,那鲜红的

这总作为最主要的是悬念,有悬念了就好了.比如写爸爸晚归的真相,写的与真相越远越好,当时事被揭露,那么就是一波三折.再问：请你写一篇,好吗再答：对不起，最近很忙。你可以自己把自己梦到的事情写一写，让现实