兼语句

足下留情,春意更浓.

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我的包袱很重我的肩膀很痛我扛着面子流浪在人群之中我的眼光很高我的力量很小我在没有人看见的时候偷偷跌倒我的床铺很大我却从没睡好我害怕过了一夜就被世界遗忘没有人在乎我这些烦恼每个人只在乎他的荷包我常常喝着

（1）我瞒着他参加比赛.（连谓主谓句”瞒“和”参加“的主语都是”我“,”他“只作”瞒“的宾语）（2）我同意他参加比赛.（动宾主谓句主谓结构”他参加比赛“作”同意“的宾语）（3）我看着他参加比赛.（兼语

解题思路：先理解句子的汉语意思，然后根据简单句的五种基本类型进行划分解题过程：1.I/amalways/thefirstperson/togettotheoffice.主语/系动词/表语/定语Iama

这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠,一个新的“鬼点”马上出来了.浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转.她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪,微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动.

解题思路：利用条件语句判断解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子.特点:第一,兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语.第二,兼语句多有使令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充当.常

★科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家－－巴斯德★虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业.★爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情－－列宁²利于国者爱之

如何正确地引导学生区分连动句和兼语句呢?笔者认为,关键在于区别句子中施事主语与动词、动词与宾语(或补语)的关系.现以小学语文第11册和第12册基础训练中的练习为例,略陈拙见.一、从句子构成上辨别连动句

解题思路：理解语句应该结合具体的语言环境解题过程：这句话的意思就是说父亲鼓励告诫儿子要踏踏实实走好每一步，不惧怕人生道路上的困难最终答案：略

while语句：k=2;while(k

解题思路：条件语句解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph

解题思路：掌握好关键词语的理解性翻译，使之符合语言表达习惯，同时注意语句的连贯。解题过程：烟雾在许多中国城市是一个大问题。但似乎除了戴口罩以外，我们很少有人知道是什么原因引起的烟雾以及怎样做才能战胜它

解题思路：下句中，有“向我们敞开着”，故B、C两项可选。再仔细审视下句，C项前后句子连接更好。解题过程：答案：C最终答案：略

解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析。解题过程：这句话告诉我们，真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。祝你的成绩越来越棒！最终答案

戏他用这份手艺攒够我念书的学费.只有一副皮影,任那些城里人出什么价格,爷爷也不卖.那是一顶大红的花轿

------------sql语句写的.declare@n_Snumeric(18,0)--定义变量@n_Sdeclare@n_Inumeric(18,0)--定义变量@n_Iset@n_S=1--赋

兼语句中兼语前的动词通常带有使令性,如:让、叫、派、命令、要求、邀请等;主谓短语作宾语的句子,其谓语动词通常表心理活动,或表视听、感知等,如:望见、知道、了解、懂得、想、认为、记得等.例如:①敌人冲上

1、总有一天你的名字会出现在我家的户口本上!　　2、将薪比薪的想一下,算了,不想活了.　　3、活了N多年,没能为祖国、为人民做点什么,每思及此,伤心欲绝.　　4、我和脂肪做斗争,差点没牺牲　　5、生活