再见了同学仿照再见了亲人的手法写一篇作文三百字

课文记叙了1958年中国人民志愿军最后一批志愿军离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景,表达了志愿军和朝鲜人民那比山还高比海还深的真情实感,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.我也不知道对错

“再见了”表明作者的离别之苦,相思之痛；呼唤“亲人”表现对亲人的不舍之情,和亲人的感情十分深厚；呼唤“亲爱的土地”,强调作者即将离开家乡,对故乡的不舍,对家乡感情的深厚.一般离别的文章都差不多是这样的

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

《再见了,亲人》文章第一节写和大娘话别.作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事例：①几夜没合眼给志愿军洗补衣服；②在一次阻击战中,冒着敌人的炮火给志愿军送打糕；③在敌机轰炸时,为救伤员失去了自己的小孙孙

因为在朝鲜的土地上,中朝人民曾经并肩战斗.这片土地上,不仅洒下了朝鲜人民的鲜血,而且洒下了志愿军的鲜血,所以叫“亲爱的土地”.正因为中朝人民的战斗友谊是鲜血凝成的,所以说“我们的心永远跟你们在一起”.

再见了,我所爱的人,在一起的时间总是美好而短暂的,相聚是缘,分离是份.时间只是一个尺度,长与短都没有太多的含义,只要我们拥有过,今生已无悔.如有来生我们再相聚.

前三个自然段开头都是感叹句,表达恳求,体现出志愿军对朝鲜人民的关心,体贴之情;最后一句都是反问句表达了更加肯定的意思和强烈的感情,这样避免了平铺直叙,增加了文章的表达效果.

太感激了!

,你怎么不百度,小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课　　小学人教版五年级第二学期课本第14课（作者：魏巍）　　《再见了,亲人》

《再见了,亲人》大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会.八年来,

抗美援朝时《再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.文章第一节写和大娘话别.作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事

多种看你的本意

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多

再见了,亲人,选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》.课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.作者在众多告别场面中,选取三个最有代表

再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心

你是要《再见了,亲人》这一课中的词语是吗?

叙述了1958年最后一批志愿军战士离开朝鲜回国时,同朝鲜人民依依惜别的情景.选取了大娘,小金花,大嫂三个典型人物为志愿军做的事例

魏巍原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树.

再见了,亲人》读后感　　《再见了,亲人》主要讲了大娘在阻击战中为了救助伤员失去了小孙孙；小金花为了救侦察员老王失去了母亲；大嫂为志愿军挖野菜被敌人的炮火炸掉了双腿,只能靠拄着双拐走路了.最后讲了志愿军