写老师的作文修辞

踏入新的学校,一切都焕然一新———当然,包括老师.初中里,我当上了科学课代表,我就介绍我的科学老师吧!他戴着一副看上起来知识十分渊博的眼镜,个子不算太高,但有些让人看着忍不住要发笑（大概是太熟悉他了吧

老师是水,我是鱼,鱼永远离不开水的滋润,水永远离不开鱼的欢笑.修辞手法：比喻,拟人,写出了师生间的亲密关系.求采纳

老师,老师你还好吗?老师,：你的,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同昨日.老师,：是你给了我学习的

尊敬的老师,亲爱的同学们：大家好!鲜花绽放,为的是感谢阳光的普照.小鸟欢唱,为的是感谢天宇的高远,感谢梦想的起航,在9月10日这个温馨而又激动的时刻,我们迎来了盼望已久的第二十五个教师节.请允许我代表

我的老师-初中人物描写作文我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形

我的新老师新学期,我们转入杨守敬小学,新来了一位教语文的曹老师,她不仅年轻貌美,口齿伶俐,普通话和教学方式也是一流的.“文”能“骂”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”.曹老师对作业要求十分

我们有一个不可理喻,爱斤斤计较,爱发神经,尖酸刻薄,语言还带点讽刺味道的数学老师.她天天用她的"大喇叭”叽呱啦的说.还喜欢占课.

打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望.啊!我看见了,我看见了多年不见的蔡老师,她可是我印象最深的启蒙老师.蔡老师有两种奇特的魔法.第一种——“夺魂咒”

我的老师我是从四川灾区转到江苏读书的学生.第一次到学校见到我的班主任时我才知道她教我的语文.　她大概三十岁左右,中等的个子,扎着高高的马尾辫给人的感觉十分的精神.一张瘦瘦的脸蛋上长着樱桃小嘴和挺拨的鼻

首先第一段可以写你生命中有许许多多老师,但是唯独一个给你的印象最深刻（反正就是讲讲为什么要写这个老师的小原因）其实你可以写这个老师长相怎么样啊,比如有的老师其貌不扬啊但是他为什么是个好老师咯.或者说那

寒冷的冬天悄悄来到了,虽然我们不能在操场上尽情地玩耍,可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声.这是怎么回事呢?原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球!你瞧,走廊里多热闹呀!同学们拿着

老师像阳光,照亮我心中的黑暗,使我自信开朗.（自认为不太好）

悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方

老师,我想对您说不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说：你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡

脚印书包里,轻轻取出,那已泛着层层折痕的奖状,望了望,我,笑了.时钟拨回到了9月1日前的几天.临近开学,我该静下心来,整理好自己散乱的思绪,迎接新的开始,别忘了,送上我准备已久的开学礼物——读后感.9

夸老师写老师为自己干了什么老师哪哪哪好老师看了也开心

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向；有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.老

解题思路：老师为你提供了写作的提纲、范文和素材，希望你满意，祝你快乐！解题过程：〈一〉写作提纲：1、总写对班主任的爱。2、班主任的外貌。①年龄；②身材；③发式；④长相；⑤衣着。3、具体写班主任的事例1

他安静地坐在讲台上,单手托腮,侧着头,望着窗外.在窗外,他看见：“忙碌在建筑物上的工程师们,抱着文件夹匆匆而过的科技工作者.”他转过头,对着正在自习的同学们,深切地说：“同学们,你们要好好学习呀!你们

解题思路：在成长的道路中，有许多伴我们长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我们眼前闪过。要选择给你印象深的来写，感情要真挚，中心要明确。解题过程：我和我的老师我的记忆