写话给凡卡

凡卡给爷爷写的信主要有两个方面：一是：向爷爷叙述在鞋匠家做学徒的悲惨生活;二是：回忆在乡下的美好生活.在写信的过程中,凡卡回忆了乡下生活的两个情景:一是爷爷帮老爷守夜和乡村的夜景;二是自己和爷爷砍圣诞

《红岩》的好句：1.毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁.2.人的躯体哪能从狗的洞子爬出!3.地下的火冲腾,把这活棺材和我一起烧掉,我将在烈火和热血中得到永生.《红岩》的故事情节

可怜的凡卡：请原谅爷爷不能把你接回村子……因为爷爷实在没有能力抚养你,我希望你能做学徒、多挣钱来养活咱爷俩.爷爷都65岁了,年纪大了还在守夜,只为了你呀!你要体谅爷爷……等爷爷攒够了钱,一定接你回家!

凡卡在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信,泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……正在这时,凡卡感觉到有人揪着他的头发,紧接着大骂道：“凡卡,你是不是偷用了墨水?”凡卡猛地睁开了眼

他首先向爷爷问候新年的祝福,便开始讲述自己受尽的折磨,随后又讲了希望爷爷带自己回家,然后又讲到了莫斯科

没,没写清地址.

你要坚强地活下去,相信吧快乐的日子总会来到的!

赠送给凡卡的话：凡卡,不要悲伤,坚持就会胜利,社会在发展,人类在进步,相信黑暗即将过去,黎明就在眼前,美好的生活在向你招手.赠送给卖火柴的小女孩的话：我愿把羽绒服送给你御寒,我愿把美食送给你充饥,我愿

契诃夫(1860～1904)俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.但契诃夫只身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师以维持生

老师上课讲过的吧再问：没带书再问：求答案再答：那一提题啊再问：全部再问：给满意再答：第一题也要吗再问：不要再答：那从第几题开始再问：二再答：缝合缝隙应该是对的再问：哦再答：第3个第2个再问：哦再答：第

亲爱的凡卡：读了你悲惨的遭遇,我深感同情,所以我想对你说：“凡卡,你太可怜了!9岁,这是一个多么渺小而鲜眼的数字.9岁的我们正依偎在妈妈怀里,当着乖宝宝,可你却沦落鞋店,受尽欺凌.当我们品尝着慧的午餐

“淑雯BI”：您好.1.主要内容答：《凡卡》课文通过凡卡给爷爷写信这件事,表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.2.课文表达方面有什么特点?答：课文采用了插叙、对比

凡卡写这封信的时间是在圣诞节前夜,当时老板、老板娘和伙计们都去教堂做礼拜了,只留下了凡卡一个人呆在家里.可以看出凡卡被人瞧不起,显示出凡卡非常孤独、寂寞.（选我吧,一个字一个字地打出来很累,可怜可怜我

“砰——”老板把门踢开,看到凡卡躲在一个角落里,正在睡觉,顿时火冒三丈,拿起一桶水往凡卡身上泼.凡卡睁开蒙朦胧胧的睡眼,他还以为是爷爷来接他来了,便大叫道：“爷爷!”“爷爷?谁是你爷爷,臭小子!趁我出

亲爱的凡卡：你好!当我眼前不时出现你那种痛苦的学徒生活时,我不得不提笔给你写信,说说我的感受.凡卡,我读了你写给你爷爷的信,向爷爷诉说你的遭遇,才知道当时沙皇统治时期社会的黑暗,也知道现在的美好生活是

可怜的凡卡：　　你好!最近你生活得好吗?身体怎么样?老板还常常打你吗?　　我叫((,是一个((的小（孩,我爱看书,爱玩,爱唱歌,天天过着无忧无虑的生活.我读了你写给爷爷的信后,知道了你的不幸的遭遇,无

凡卡：我替你感到很委屈,每个孩子都应该有一个快乐的童年,穿的暖、吃的饱,还有爸爸妈妈疼爱我们.可是你却没有一个快乐的童年整天生活在欺辱、挨打、受骂的环境里,没有温暖,甚至连亲人的疼爱都没有.没有鞋子、

解题思路：　续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。　　如果原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸。做到

过一个个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了,做了一个甜美的梦……“快起来,小畜生!干嘛趴在我的作台上睡觉!”这是老板的声音.老板回来了?!凡卡从梦中惊醒,用朦胧的睡眼看着四周.突然,他看到了老板那凶神恶煞的

说起童年,本应该是快乐乐,无忧无虑的.可是,前几天在老师的知道下我们学习了一篇课文《凡卡》,书中的主人公凡卡是一位9岁的小男孩,因为家里穷,养不起他,因此被送去做学徒.在做学徒的过程中.他饱受老板的虐