几位同学想探究物质吸收热量的多少跟那些因素有关做了以下几个实验

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 13:42:10
几位同学想探究物质吸收热量的多少跟那些因素有关做了以下几个实验
物质的吸热能力 是相同时间内吸收的热量,还是升高相同的温度吸收热量?

这叫“比热容”(specificheatcapacity)又称比热容量,简称比热(specificheat),是单位质量物质的热容量,即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能.比热容是表示物质

物质吸收热量的多少是与物体的密度有关还是物质的种类?

比热容,你想问的是给相同能量后温度上升不同吧?密度是跟质量、体积有关.同体积,密度越大,质量越大.

质量相同的不同物质升高相同的温度吸收的热量多的物质比热容大对不对?

正确:解析:c=Q/m△t,在m、△t相同时,Q大,c也大.再问:比热容不是和吸热多少无关吗?再答:是啊,那是指同一种东西,比热容不随着质量、吸收热量、温度变化。不同物质的比热容一般不同,比较方法就是

为何相同质量的沙和水在太阳照射下吸收的热量相同?物质吸收的热量不是和物质的种类有关么?

相同的热源加热相同的时间,不同物质吸收相同的热量,由于比热不同造成他们的温度变化不同,比热小的温度上升的就多再问:可物质吸收的热量与种类有关不矛盾么?是否只要是在相同热源加热相同的时间不同物质吸收的热

是不是物质吸收的热量越多,比热容越大

这种说法是错的应该说相同质量的物体升高相同的温度时吸收热量越多的比热容越大因为有公式Q=CM(T1-T2)可知比热容C不仅与热量Q有关也与质量M和温度的变化量(T1-T2)有关好了好运

质量相同,温度相同时,吸收热量多的物质比热容大这句话对吗,为什么?

比热容是使单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的内能.你那句很明显错了需要改变相同温度你只是说温度相同没说改变相同温度再问:是不是也就是说物质初温相同时这句话就错了,升高到的温度相同这句话就对了,是

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少

利用比热容来计算,大学里还会分成定压热容量和定容热容量.在初中里,就是温度的变化量与比热容的乘积就是其所吸收的热量.在高中里,由热力学第一定律可以知道,物体内能的变化量等于物体吸收的热量与外界对物体所

同种物质升高相同的温度时,_越大的物体吸收的热量越多;质量相等的两种物质组成的物体,升高相同的温度时,_小的吸收热量少.

接触面,温差再问:怎么都说的不同再问:有的说是比热容再答:比热容(SpecificheatCapacity)又称比热容量,简称比热(specificheat),是单位质量的某种物质,在温度升高时吸收的

要研究不同物质的吸热能力,需要不同物质吸收的热量相同什么意思?

控制变量啊,吸收相同热量,比较时间啊,或者相同时间比较吸的热量啊

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行探究

(1)玻璃片或小烧杯上的澄清石灰水没有变浑浊(因为若有CO2存在会使澄清石灰水变浑浊)(2)玻璃管上端气体燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体(CO燃烧生成CO2);玻璃管中部有蜡状液体附着在管壁上(石蜡

赵越同学为了探究物体温度升高与吸收热量的关系.进行了如下实验:

分析表中数据:质量相等的水和煤油初温都是25℃,都用相同的酒精灯加热1min(吸收相同的热量),水的温度是26℃,煤油的温度是27℃,可知水和煤油升高的温度不同.所以可得结论:相同质量的不同物质,吸收

某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加

(1)要探究吸热与质量的关系,应控制物体的种类和升高的温度应相同,质量不同,所以应该选择1、2两个记录;(2)比较3、4两个记录,控制物质的种类和质量相同,升高的温度不同,探究吸热与升高温度的关系;(

几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:

在玻管的上口点燃,上口产生火焰-----这说明这种能燃烧的物质是气体,且密度比空气小,因为在空气中,只有密度比空气小的气体才能往上跑(通常液体是不能往上跑的,而是往下流动;往上跑——这就像在水中,密度

在探究不同物质吸热能力的实验中通过什么表示物质吸收热量的多少

通过加热时间.例如,用相同功率的电阻丝加热,则Q=W=Pt

物质吸收热量的多少与哪四个因素有关

和物质升高的温度还有其比热容有关,偏要说是4个因素的那就是初始温度,最终温度,比热容,还有对外做功消耗的能量.

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少

要用相同的加热装置,给质量相等的不同种物质(如水和煤油)加热相同的时间后,比较加热前后的二者温度变化量——变化量小的,吸热能力强,但吸热量相等升高相同的温度时,比较给二者的加热时间——时间长的,吸收热