初一语文学练优13课答案-搜答案-百度作业网

文中说：“愿你的情操鹤美德潜藏在我生命的深处”,请说说作者笔下的竹子具有怎样的情操和美德.

初一语文练习册15课“古代诗歌四首”答案：次北固山下中的海日生残夜,江春入旧年表示时序交替,蕴含自然理趣

第2课主要是写主人公一次刻骨铭心的遇难后的感慨你只要读好就知道了答案你是初一的?加油

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1,可歌可泣鲜为人知当之无愧马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已2,DC3,书上自己抄4.介绍了奥本海默和邓稼先的区别.5,(1）妇孺皆知（2）不能.因为去掉就不能显示出邓稼先的厉害.6,对邓稼先的最高赞美.7,

初一上册语文基础训练4课最后一题答案是不是紫藤萝瀑布那个,最后一题是：春色满园关不住,一枝红杏出墙来.野火烧不尽,春风吹又生.额额再问：呃...是阅读题

我也是初一!而且我学校的也是发的《新课程》基础训练!可惜没答案...你哪学校的?我青云的,我的名字是：罗瑞你是青云的么?!

前面的基础我就不写了【阅读探究】1、点名全文中心,引起下文,说明天气.2、答：不能,因为这段写出了下文,总起3、4、5段.3、往往都、一般常、左右4、c后面的我没写不好意思【拓展提升】1、甲、乙两文中

二,语段阅读训练1：因为要留着纸,将它叠成纸船,以此寄托对母亲的思念之情,“不妄弃一张纸”说明诗人对母亲思念之深.2：在文中诗人发挥丰富的想象,想象纸船能漂流到母亲梦中,从而很好的表达了游子对母亲的深

大写的人指真正的人,崇高的人,伟大的人.最后一节,突出了鼓励人们树立理想,为理想奋斗.我觉得每个人都有理想`而理想是靠人努力得来的,说世界上有人不要理想,那是人对这个世界不感到什么美好,人没有理想活着

金溪平民方仲永,世代耕田为业.仲永出生五年,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字.这首诗以赡养父母

随文练习:一1quē2xī3xiāng4sù5tuān6yǎn二1遮蔽(隐蔽等)弊端(利弊等)2追溯塑料3漱口(洗漱等)咳嗽4晨曦王羲之(伏羲)5湍急惴惴不安三1在如果2拉长声音长度大3断消失四1在七

不知道是不是新课标的...知识准备与积累网上意思都有.语段阅读训练1:C5:B6:他们都是因循守旧,固执己见,不知变通,不知道根据客观实际采取灵活对策的人.创新拓展课堂二：引婴投江的寓意循表夜涉的寓意

抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的自己动手,克服惰性

一、昧昏暗坠掉下来二、静寂微小果然三、1、使比喻更加生动形象,富有情趣.2、写出了海上观星的感受3、写出了星座的形状,又暗示了船在前行.四、C

自己想

你没听课啊?!

啊再问：共青团推荐表的思想表现,学业情况及特长爱好简介怎么写再答：特长随便你自己写思想推崇和谐和同学共进步学业自己写

不知道,我忘了