初中 诗歌意象

丁香：高雅,愁,柔弱（芭蕉不展丁香结）月：思念（共看明月应流泪）黄昏：凄凉,孤寂（只是近黄昏）菊：高洁,凄凉,淡薄（采菊东篱下）梅：高傲,坚贞不曲（傲骨梅无仰面花）竹：有节气,铮铮铁骨,虚心（虚心竹有

古典诗歌中常见的意象分类　　（一）高山、奔流、雄关、沧海,大江、长风等　　这类意象一般与自己的豪情壮志相关.例如：　　大江东去,浪淘尽、千古风流人物.（宋?苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）　　青山遮不住,毕

意象的作用　　诗歌创作为什么要用意象?意象在诗中究竟起什么作用?前面说过,在以象寓意的纯意象诗中,意象是给情思一个载体,其作用在于托物言志,借景抒情；在直抒胸臆的点缀性意象诗中,意象是作为情思的装饰和

意象与意境是诗歌鉴赏中的两个重要概念,但对于它们的含义,许多同学却往往混为一谈.《现代汉语词典》上也未对此加以区分,对“意象”就简单释为“意境”.正确界定其含义及关系,对于诗歌阅读和写作都有积极意义.

子散文,汉赋,唐诗,宋词,元曲,明清小说是中国古代文学发展的主体形式,在这些文学作品中,作者往往表达了自己的感情,或托志,或怡情,或喻理,或讽世,可谓用心尽也.　　在比较短小的诸如诗词中,作者只须用几

常见意象示例树木类黄叶：凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢绿叶：生命力、希望、活力松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力竹：气节、积极向上桐：凄苦柳：送别、留恋、伤感、春天的美好花草类花开：希望、青春、人生的灿烂

景象：首联写诗人傍晚江行的见闻——首句写白昼已尽,黄昏降临,幽僻的古寺传来了报时的钟声；次句写沔水口附近的渔梁渡头人们急于归家时抢渡的喧闹.表现手法：对比.首句将悠然的钟声和世俗的喧嚣作对比,将世人回

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雨梧桐浮云流水落叶秋风寒蝉其实李清照和柳永的诗中含愁苦的意象比较多,你可以去搜下他们的诗歌看下、

月亮　　在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法.一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词.李白《静夜思》：“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡.”这首诗表现了李白什么样的感情?思乡之情.

月亮——思乡菊花——坚强、清高梅花——纯净、洁白、冰清玉洁松——坚贞、高洁莲花——高尚红豆——男女爱情、朋友情谊梧桐——凄凉、悲伤杜鹃鸟——凄凉、哀伤寒蝉——悲凉鸿雁——思乡、羁旅伤感鸳鸯——恩爱的夫

诗歌中表现晚春的意象很多,最常见的是以下几种,每种意象试举一例：落红（惜春长怕花开早,何况落红无数）飞絮（画檐蛛网,尽日惹飞絮）烟柳（休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处）烟草、风絮（一川烟草,满城风絮,

古代诗词的常见意象1．月——思乡,怀人怀乡：例：举头望明月,低头思故乡.露从今夜白,月是故乡明.怀人：例：但愿人长久,千里共婵娟.此时相望不相闻,愿逐月华流照君.2．菊花——清高人格的写照例：朝饮木兰

生命意象序列是诗歌的一种表现形态.透过多种奇幻诡谲的表现形态,生命意象呈现出三层含义：一是个体生命的真实跃动,二是生命群体的共振共在,三是对本真存在状态的追求.

理解诗歌的意境,当然首先要注意作品是否表现了真景物、真感情,是否情景关系处理得恰到好处,是否能“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”,但尤其必须注意诗歌意境的创造的复杂性和艰巨性,它决非单纯的情景

其诗主要分成讽喻、闲适、伤感、杂律四大类,最精华的部分是讽喻诗诗歌风格：语言通俗易懂,被称为“老妪能解”意象特点：着重描写显示社会的黑暗和人们生活的疾苦

夕阳芳草寻常物,解用都为绝妙词　　——中国古代诗词中的黄昏意象的相思情节　　胡花　　摘要：黄昏意象的原始意象起源于对太阳的崇拜,他的意象内涵最先在《诗经•君子于役》中确立为日暮相思的内容.

中国传统诗歌强调意象和意境,但是,什么是意象和意境,中学课本中往往语焉不详.《现代汉语词典》（2002年增补本）也认为：意境是“文学艺术作品通过形象表现出来的境界和情调”,意象则就是“意境”,这二者是

1:意义：感其况而述其心(咱都文学点,不知道你能不能明白）,来高度集中地表现社会生活和人类精神世界.特点：诗歌情感主要的特点是高度集中地反映社会生活,凝聚着作者强烈的思想感情,富于想象,语言凝练而形象

这是闻一多的死水一诗中的：死水象征墨守陈规的旧事物,以及对丑恶的唾弃,和想改变现状冲破束缚的向往