初中三角函数应用题解题关键-搜答案-百度作业网

1配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式.通过配方解决数学问题的方法叫配方法.其中,用的最多的是配成完全平方式.配方法是数学中一种重要

倒数第二步第二个等号去掉楼主,望采纳

画出来的图后连接MN,在三角形MPN中用余弦求出MN,设PO=x,勾股定理求出ON,OM,在三角形MON中用余弦定理cos60=（OM*OM+ON*ON——MN*MN）/2ON*OM,求出X,即OP,

解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）分数应用题变化多端,但我们只要仔细审题,掌握一定的解题技巧,便能迎刃而解.一、善于对应.在解答分数（百分数）应用题时,找不准数量之间的对应

设BC即山的高度为xBC=DEAC=sqrt(3)*BCBE=BC-AD*sin25°DE=AC-AD*cos25°BE=DE即可得出BC-AD*sin25°=sqrt(3)*BC-AD*cos25°

要拆,设CD=X因为∠BAC＝45º∴BA∶AC＝tan45＝1∴AC＝BA＝10∴A点到建筑距离为10+10=20∴AD＝X＋10又∵BA∶AD＝tan30°＝（根号3）／3∴可得方程10

在我们平时的数学教学中,必须让学生掌握一些基本的数学知识和思维方式,同时把这些知识应用到进一步的学习活动中以及一些实际问题的解决中来.要达到这些,培养学生的应用能力,加强应用题的教学就是一个关键.所以

你把这几个定理给用三角形的知识证明一下吧：（1）sin(a+b)=sinacosb+cosasinb(2)sin(a-b)=sinacosb-cosasinb(3)cos(a+b)=cosacosb-

先设.然后是你的计算过程最后答.

算术法解分数除法应用题的关键是确定单位“1”的量,找到对应量和它的对应分率,然后根据对应量/对应分率＝单位“1”的量进行解决.

用定律呀

三角函数应用题

解题思路：先用三角形相似求出正方形的边长，再求正方形的面积。根据圆的直径所对的圆周角为直角，确定三角形ABC的直角三角形，再求其面积。解题过程：解答见附件。

基本上就是列方程或不等式（组）步骤：设未知数,找等量关系列方程或不等式,解方程或不等式,检验（这个很重要,可以知道自己作对了还是做错了）.其中列方程或不等式是关键,主要是看题目中的某一句或两句话,根据

两地向隔多少距离狗就跑了多少距离.假设两地相隔10千米,两人一小时后相遇.此时狗也跑了一小时,乘以它的时速10千米/小时,

因为：AB=AC,所以：∠B=∠C,因为：DF⊥BC,所以：∠DFC=∠DFB=90°,所以：∠BEF=∠D,因为：∠BEF=∠DEA,所以：∠D=∠DEA,因为：sinD=3/5,所以：sin∠DE

AG的长=50-40cosθAM的长=50-40sinθ所以S=(50-40cosθ)(50-40sinθ)=2500-2000(cosθ+sinθ)+1600sinθcosθ(你上面那个式子是说AB

建议你去买一本工具书,边学边做,这样很有好处,既让你知道大量题型,又会让你学会很多解题技巧.

找出单位1,看看是谁跟谁进行比较!