初中数学分式方程

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 23:53:35
初中数学分式方程
初二分式方程数学 

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初二数学分式方程应用题

设A种车箱X节,B种车箱50-X节35X+25(50-X)≥1530①15X+35(50-X)≥1150②解得:①X≥28②X≤30所以:28≤X≤30即:共有三种方案A:282930B:222120

数学分式方程

解题思路:方程的应用解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

一道数学分式方程应用题

设工程总量为1,甲单独做需x天完成,乙单独做需y天完成6(1/x+1/y)=14(1/x+1/y)+6/x=1解方程组,得x=18,y=9甲单独做需18天完成,乙单独做需9天完成

帮忙解答一初中数学题目 分式方程

x/(x+50)=根号3/3x=根号3/3(x+50)x=根号3/3x+50根号3/3x(1-根号3/3)=50根号3/3x*(3-根号3)/3=50根号3/3x=50根号3/(3-根号3)x=50根

初一数学分式方程应用题

由题意得,原有什锦糖的单价为(25*10+20*20+15*20)/(10+20+20)=19元单价提高1元,设加入甲种糖x[25*(10+x)+20*20+15*20]/[(10+x)+20+20]

数学应用题,用分式方程,

设原来一个工人每小时加工的零件数x个,现在每一个工人每小时加工的零件数是(1+20%)x=1.2x个,则:210/x-210/(1.2x)=1/242=0.6xx=70即原来一个工人每小时加工的零件数

初二数学解分式方程

解题思路:设乙种粽子的单价是x元,则甲种粽子的单价为(1+20%)x元,根据甲粽子比乙种粽子少用100元,可得甲粽子用了300元,乙粽子400元,根据共购进甲、乙两种粽子260个,列方程求解.解题过程

【初中数学】如何确定分式方程产生增根的条件

一、如何确定分式方程产生增根的条件化分式方程为整式方程,需要用分式方程中的最简公分母去乘方程的两边.如果所得的解恰好使最简公分母等于零,分式方程就会产生增根,这个解即为原方程的增根.因此,确定含字母系

初中数学分式计算题

已知(p+2)²+|q-1|=0,求p²+3pq+6-8p²+pq已知a=-2,b=2,求2(a²b+ab²)-2(a²b-1)-2ab&#

初中数学分式方程应用题

设原来需要用X月完全,任务总量为1所以原来的效率为1/x而现在提前了,说明现在只要用x-3个月的时间了,效率为1/(x-3)需要将原来的工作效率提高12%说明现在的工作效率是(1+12%)倍得出等式:

初中的分式方程应用题!

10天这个条件没用!不用方程的方法:100%÷25%x50=200人方程解法:设原定X人生产25%x=50解释下原来的效率是100%加了50个人的效率是125%多出来了50个人多了25%的效率所以是2

一道初中分式方程数学题

小车与大车的速度比是5:2则不妨设大车速度是2x,小车是5x则大车时间是135/2x小车时间是135/5x大车先出发5小时,但只早到0.5小时所以大车时间比小车时间多5-0.5=4.5小时所以135/

【习题提问】【初中数学 第七课 分式方程】 求问怎样做?< 大神们感激不尽!做着做

第一步错了再答:再问:谢谢你哈~^^再答:你把b÷(2-x)写成了b÷(x-2)再答:不用谢,以后仔细的哦!再问:好的~

数学题---分式乘法---初中数学

每个战士分得数量相同的若干个,结果还剩5个苹果,就是说他们一共分了55个每个战士再多分得1个,还差6个苹果,也就是说这样需要66个苹果.所以战士的数量是55和66的公约数,也就是11所以有11名战士如

如图【初中数学】【分式方程应用】 求问9.题怎样做?TAT

首先,乙单独做需要(x+4)天.方程:5*(1/x+1/x+4)=1注:1/x+4中,分母是x+4再答:不客气,好好学,不难的。再问:嗯嗯>