初中物理滑轮杠杆

一道中考试题试着做做

意思是：杠杆的重心与支点重合,或重心与支点竖直在一条直线上.这样,杠杆自重对杠杆平衡就没有影响了.2、重物400N,手的拉力也应该400N,绳子断不断,取决于绳子本身能承受多大的力.同一条绳子拉力的确

解题思路：图中是由两个滑轮组和一个杠杆解题过程：说明：以下计算式中都用国际单位解：（1）题目已知P1-P2=2000P1/P2=3/2解得P1=6000P2=4000FA1-FA2=P1S-P2S=(

杠杆就是找准支点、动力阻力及力臂,并结合杠杆平衡的条件解题,这其中常见的题型一是：从力或力臂变化去判断另一个力及力臂变化的问题,比如动力始终与力臂垂直或动力方向始终不变等,只要画图并结合杠杆平衡的条件

物理和化学很多重要的实验所涉及到的知识点,是考试必考重点内容,占分也多.要真正理解这些抽象的实验背后的现象及原理,必需要学生亲自做实验,在实验中理解,在课后结合做一些题目进行总结和分析,才能真正消化和

第十二章《力和机械》复习提纲一、弹力1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性.2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性.3、弹力:物体由于发生弹性形变而

1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮.②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向.2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮.②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻

杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动或左右摆动幅度相同.滑轮平衡是指被提升的物体静止或匀速运动.初中物理中,解题时不考虑绳重及摩擦的.不过你能想到这点是挺不错的,哈哈,有前途.

一、杠杆：定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒.1、\x09五要素——组成杠杆示意图①支点②动力③阻力④动力臂,从支点到动力作用线的距离；⑤阻力臂,从支点到阻力作用线的距离；2、画力臂方法：⑴找支点

杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆.说明：①杠杆可直可曲,形状任意.②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点.如：鱼杆、铁锹.2、五要素——组成杠杆示意图.①支点：杠杆绕着转

1、什么是杠杆物理学上定义的杠杆是一根在力作用下能绕固定点转动的硬棒.所谓硬棒,就是要求在使用时棒不会变形,至于棒的形状则并非一定要求是直的,比如滑轮、轮轴等都可看作是杠杆.在生产劳动和日常生活中,常

有结构图、横梁受力图,好网站啊http://www.bhcy.cn/jpk/gclx/wljc/chap02/chap0206a.htm

杠杆公式如下：总动力矩=总阻力矩力矩=力*力到支点的距离滑轮没有公式,只有受力分析定滑轮两边拉力相等动滑轮拉力为动滑轮所受重物重力的二分之一等等等,需要具体问题具体分析的

1、如图1所示,工人在1分钟内将质量为80千克的重物匀速提高了3米,所用拉力为500牛,求滑轮组的机械效率和工人做功的功率.若仍用此滑轮组将重1600牛的货物匀速提高,所用的拉力至少多大?（绳重及轮轴

大哥,这么多题不给悬赏点分啊?（1)分析：甲乙抬物体时,为了研究甲的受力情况,因此以乙为支点,那么就满足甲所产生的力矩与物体重力所产生的力矩平衡,甲最大力矩m=80*1.8N*m所以d*120=80*

高一物理必修二和定滑轮有关的题,怎样进行受力分析,一般情况下怎么考,最因为定滑轮不会起到减少力的作用所以只要把握住绳子各处的张力是相同就可以

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解题思路：（1）先利用杠杆的平衡条件求出杠杆B端对杠杆的拉力FB的大小，然后进行受力分析得出与拉力有关的动滑轮重力的表达式G轮=3FB-F拉；在对物体乙进行受力分析，得出与拉力有关的物块乙的重力的表达

在力的作用下如果能绕着一固定点转动的硬棒就叫杠杆.在生活中根据需要,杠杆可以做成直的,也可以做成弯的.定滑轮是一种等臂杠杆,动滑轮是一种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻

初中物理中的滑轮分为定滑轮和动滑轮,它们都是变形杠杆.定滑轮不可以省力,但可以改变力的作用方向.动力臂和阻力臂都是滑轮半径,支点在滑轮中心.动滑轮可以省一半的力,但不可以改变力的作用方向.动力臂是滑轮