利用勾股定理,将实际问题转化成有关______的数学问题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 16:20:49
利用勾股定理,将实际问题转化成有关______的数学问题
利用太阳能发电时,将()能转化成()能;植物通过光合作用,将()能转化成()能: 太阳能热水器是,将()

利用太阳能发电时,将(太阳)能转化成(电)能;植物通过光合作用,将(太阳)能转化成(化学)能:太阳能热水器是,将(太阳)能转化成(热)能

利用勾股定理 

再问:看不清再问:算了,不做了

运用勾股定理及其密定理理解解决实际问题。

解题思路:根据勾股定理进行求解解题过程:附件最终答案:略

利用勾股定理解题

解题思路:利用勾股定理性质求解解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

怎样利用光电效应将太阳能转化为电能?

就像把鹦鹉罩在鸟笼子里一样..

利用面积证明勾股定理

浙教版八年级上数学书上有其他证明方法这种题目的证明方法是∵S□=c²,右边的小正方形为a²,左边的那个正方形的面积为b²接下来证明这两个正方形面积之和为大正方形的面积再问

怎样利用Cannizzaro反应,将苯甲醛全部转化成苯甲醇?

加入甲醛即可.当甲醛存在时,甲醛在反应中被氧化成甲酸盐,而苯甲醛只发生还原反应,全部变成苯甲醇.这是因为甲醛位阻比苯甲醛小,氢氧根更容易进攻甲醛的羰基,然后产生H-还原苯甲醛.

初中数学中勾股定理一栏将立体几何转化为平面几何

很简单,该种问题一定涉及长宽高三个物理量,不可能拿平面让你求最短路径,只有傻子才会出那么简单的题目,你只要看到是正方体,长方体,马上就要想到长宽高,并且一定要想到:长和宽一组构成一条直角边,高单独为一

利用勾股定理解决生活中的实际问题,关键利用什么的思想将实际问题建立成什么模型,

1比如说,古代造房子.柱子和地面是垂直的,垂直的柱子最稳,受力最大.需要造的房子的高度,得出斜支撑的梁的长度.(房子上的柱子、梁比较多,就不举例一一介绍.2做家具的时候,通常也用到,尤其是预算板材的时

利用勾股定理,感激不尽 %>_

∵两点之间直线段最短∴利用勾股定理:(20-4)²+12²=20²∴飞行距离是:20米∵它立即以4m/s的速度飞向大树最顶端∴需要用20÷4=5(s)答;这只小鸟至少5秒

利用方程解决实际问题的关键是什么?

利用方程解决实际问题的关键是你要能在实际问题中找到等量关系等量关系是列方程的关键你解题时试着先找到等量关系在列方程

利用勾股定理的, 

连结AM,∵AB=AC=5,M为BC的中点,∴ABC是等腰的,AM为高(三线合一定理)在Rt△ABM中,由勾股定理,AM²=AB²-BM²代入数值,解得:AM=4在Rt△

利用下图验证勾股定理

设正方形EFGH的面积Sa,正方形ABCD的面积为S.Sa=c²,S=(a+b)².图中有4个直角三角形,面积为:4x(ab÷2)=2ab;满足:S=Sa+2ab(a+b)

怎样利用Cannizaro反映将呋喃甲醛全部转化成呋喃甲醇

用甲醛和呋喃甲醛进行Cannizaro反应,结果是呋喃甲醛全部被还原成呋喃甲醇,甲醛全部被氧化成甲酸.

利用一元一次方程解决实际问题

解题思路:根据上山路=下山路列方程解题过程:解:设走平路用X小时。则12(55:60-x)=8(1.5-x)解出x为负数。你看一下你的题目是否有问题?再讨论。(按你的题目走平路速度相等,用的时间相等)

利用不等关系分析实际问题

解题思路:设宿舍有x间,根据“若每间住4人将有20人无法安排住处”可知学生人数为4x+20人,根据“若每间住8人,则有一间宿舍的人不空也不满”列不等式组解题过程:varSWOC={};SWOC.tip