十道题基础10分,对一道得3分

1、假设全对总共得分：10×15=150（分）如果错1道就比150分少得：10＋4=14（分）如果有1道不答就比150分少得10分总共少得：150－88=62（分）62分可以分为3个14分和2个10分

设答对x道,答错y道,则不答10-x-y道那么得分为x-y(x

如果全部做对共得15×10=150(分)现在得88分,则少了150-88=62(分)因为每错一题扣4分,不答得0分,所以每错一题共少10+4=14(分)不答一题少0+10=10(分)因为：62÷14=

如果用方程,这道题,估计你也不用提问了.我感觉是需要普通办法.应该是小学4-5年纪的题.这个问题,是一种“寻差法”来做.这道题来说,对的一道和错的一道之间的差.举例说明,对一道得分和错一道得分之间的差

(1)正数为得分,负数为失分.(2)3高9低(3)最多错2道(4)最多做对2道再问：不得不说，我已经知道了，而且你的答案是错的，但是还是给你采纳了吧，以后继续努力

设他做对了x道,则做错了（20-x）道5x-3（20-x）=765x-60+3x=765x+3x=76+608x=136x=17答：他答对了17道.设这批羽毛球拍共有x对（x-100）x40=30x+

设做对x道,则做错（10-x）道10x+（10-x）x（-2）=7610x-20+2x=7612x=96x=8做对8道,做错2道

做对一题得5分,做错一题扣2分（可看成得-2分）,如果全部做对10题是50分,那么,每做错一题在50分的基础上减去5+（-2分）=7分.得了36分,50-36=14,14/7=2分.简单说就看成全部做

1）表中的正数表示做对数大于做错数负数表示做错数大于做对数（2）第七名选手的得分最高.第五名选手的得分最低.（3）得分最高的选手最多做错两道题.并且一道题没做.（4）得分最低的选手最多做对两道题.

15道题如果全部做对,可以的8x15=120分.每做错一道扣3分+少得8分=共少11分.65分=120分-5个11分因此10道对的,5道错的.

按规则,得分从0到20每种可能3人总共63人要4人得分相同则需要第64个人所以选B再问：哦，我明白了，从0分到20分一共有21一种情况，利用最不利原则，每种情况只有三人分数一样，一共有63种情况，再加

假如答了m道题,对了n道,那么这道题可以看做：m、n为整数,0≤n≤m≤10；求10+4n-(m-n)所有整数的个数.10+4n-(m-n)=5n-m+10,当m=10,5n-m+10=5n0≤n≤1

假设都答对最高分50,都打错最低分0,0-50共有51种分值.假设都答错了从0分开始,每变一道题增加的分值可能为+1（从答错倒不答）和+5（从答错到答对）.可列式得1x+5y=z（z为可能得到的分值）

一.先假设他全作对了,则有：5×20=100分二.但只要有一道题没做到,不但没有5分,还要倒扣2分：5+2=7分三.100-72=28分（他有28分没做到）四.28÷7=4道（做错了的）20-4=16

做对了7道题设她做对的题为x道,则做错的题为10-x道即8x-5(10-x)=41解得x=7

假设全部做对.20*5-68=32（分）5+3=8（分）32/8=4（道）（做错的）20-4=16（道）（做对的）答：王宏做对16道题.

这是一道小学数学思维训练题,对小学生而言,稍微难些,难在没有一个让小学生看起来十分严格严密的过程.在思路上1）首先以20道题目全做对了作为一个标准.2）与上面这个标准相比较,错一道题目需要按照扣8分理

设做对的题有x道,做错的有y道,列方程可得：x+y=20(1)5x-3y=52(2)-->3x+3y=60,5x-3y=52-->8x=112-->x=14,y=6他做对14道

这个具体有点麻烦不过你先求出可能得分的总数就是结果有几种分数然后乘以四再加一就行了再问：你可以给我具体算式么，给你悬赏哦再答：答对10题30分答对9题27分或26分答对8题24、23、22答对7题21

设小明做对了X道题.5X-3(20-X)=60X=15做对得分减去做错的得分为最后得分