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一、填空.（15分）1、82个十是（）,90000里有（）个万.2、480956是（）位数,最高位是（）位.3、8个十万,7个千,6个1组成（）,读作（）.4、与78099相邻的两个数是（）和（）.5

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活动内容：感受1亿这个数有多大.（课文第33—34页的内容）活动目标：　1、让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感.2、通过学习、交流,使学生获得成功的喜悦,培养向他人学习、

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《文具店》教材分析：教材创设文具店一角的情境,引导学生提出数学问题.然后对“买4块橡皮多少元”展开讨论.由于是求4个0.2是多少,与整数乘法意义相同,学生列出乘法算式是没有问题的.再让学生探索0.2×